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          一位合格的高三學生家長應(yīng)該是什么樣子的?這15個問題看看你中了幾條!

          教育新聞 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-08-10 14:33:45

            現(xiàn)如今,孩子不好養(yǎng),家長也不好當。如何做一個合格父母是每個家長都很關(guān)心的問題,但是在平時的生活當中,我們總是會在無意中犯一些錯誤,一些不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。當這些問題出現(xiàn)的時候,家長們該怎么應(yīng)對?尤其是高三考生家長,更應(yīng)該多多注意!如果你是一位高三考生的家長,請反思以下問題:
           

          一位合格的高三學生家長應(yīng)該是什么樣子的?這15個問題看看你中了幾條!
           

            1.當眾批評孩子。

            2.很少去表揚孩子。

            3.常以學習成績好的孩子為例來批評自己的孩子

            4.經(jīng)常用自己年輕時的經(jīng)歷教育孩子。

            5.總對孩子說自己的付出全是為了他(她)。

            6.把教育孩子的希望寄托在學校和家教上。

            7.常依自己的標準給孩子定目標。

            8.把物質(zhì)刺激當成激勵孩子的重要方法。

            9.對孩子的困惑不聞不問或不感興趣。

            10.對孩子的事什么都想知道。

            11.不愿鼓勵孩子或不會鼓勵孩子。

            12.經(jīng)常斥責孩子的缺點。

            13.在教育孩子方面夫妻意見常常不統(tǒng)一。

            14.常在孩子面前吵架。

            15.沒有明確的生活目標。

            測試意義:

            在上面這張《家長測試表》中,有40種主打情況,我們對自己教育孩子的現(xiàn)實作一個系統(tǒng)的審視。

            1.當眾批評孩子。

            只要有一次這樣的情況,就視為“有”。“人前教子,人后教妻”的古訓,其實是不對的。人前不能教子,人后被妻教。所以,這兩者都不對。

            2.很少去表揚孩子。

            只要你不是每天表揚孩子,就是很少表揚孩子。你可能說:我去年表揚五六次呢。這話的意思是:不是每天表揚孩子。否則為“不是”。

            3.常以學習好的孩子為例,來批評自己的孩子。

            以為這就是激勵,這是不對的。“你看張小二,學習多好!”我估計我給我們家鄉(xiāng)帶來的負面效應(yīng)太大了。到現(xiàn)在為止,他們可能還拿我來教育他們家的孩子,給那些孩子的自尊心造成極大的傷害。“看老董家的大兒子,人家怎么能好好學習呢?”

            你以為這是激勵孩子,這是樹立榜樣。你要是想給孩子樹立榜樣,通過什么樣的方式才能達到?什么叫樹立榜樣,拿別人家好的孩子和你的孩子比有太多的壞處!

            4.經(jīng)常用自己年輕時的事情來教育孩子。

            “我年輕的時候,你爺爺奶奶不用說我,我就好好學習。吃苞米面粥,穿破衣都好好學。”這樣的話是不是人常掛在嘴邊的?時過境遷,你的榜樣力量從這個角度來說,是不能打動孩子的。

            5.總對孩子說,自己的付出全是為了他(她)。

            如果單親的母親,丈夫去世,或離婚,自己帶孩子,越辛苦,就越整天數(shù)落孩子:“我都是為了你。你媽整天起早貪黑,你看,這不都是為了你嗎?”很多母親對孩子報辛苦,我這么努力,這么辛苦都是為了你。

            6.把教育孩子希望寄托在學校和家教上。

            一旦好學校不行了,你也就滅了希望。或者家教不行再換。這涉及的是“教育孩子的根本點在哪”的問題。

            7.常依自己的標準給孩子定目標。

            你要讓孩子實現(xiàn)的理想,到底是他的理想,還是你的理想?是他想學鋼琴,還是你認為他想學鋼琴?這話有嚴格界限。認為孩子有繪畫才能,還是孩子真的想學繪畫?孩子應(yīng)該好好學習,是他想好好學習,還是你認為他應(yīng)該好好學習?

            8.把物質(zhì)刺激當成激勵孩子的重要方法。

            很多家長,一看到給孩子10元錢,孩子就活蹦亂跳的,挺聽話,這招挺好用。于是,當成百試不爽的看家本事了。

            9.對孩子的困惑不聞不問,或不感興趣。

            孩子到了5、6歲,就有了無窮無盡的問題:“小孩子,你不懂,以后你就明白了。”“大人的事你不要問。”如果是這樣,你就等于把孩子的求知欲一下子給埋掉了。后來你就問他:“你怎么不好好學呢?”其實,是在這個時候,父母親手毀了孩子,父母還在抱怨。

            10.對孩子的事,什么都想知道。

            如果是一個女孩,就怕她早戀,怕這個怕那個。孩子的事都想知道。我是你爸爸,我是你媽媽,你的事就應(yīng)該告訴我。我不知道這個觀念從哪來的!是我們的祖先告訴我們這樣,還是從哪學來的?

            大部分家長會這樣:“你給我說實話,你不說實話不行。”什么是“實話”?在家長這里,孩子自己有秘密是不應(yīng)該的。認為我是你媽你爸,就應(yīng)該和我說。結(jié)果,你的這種強迫就會使孩子認為,我不想說的不和你說,較后,我和你撒謊。撒謊是你逼出來的。

            11.不愿意鼓勵孩子或不會鼓勵孩子。

            這是兩種,90%的家長是不會鼓勵。不知道什么是鼓勵。不懂確認、表揚、鼓勵,你只知道把孩子生下來,供他吃穿用。

            12.經(jīng)常斥責孩子的缺點。

            把孩子的缺點當成你斥責的主要對象,一旦孩子有了缺點,就在態(tài)度上、行為上有明顯的表現(xiàn),并出現(xiàn)言語斥責。這種作法將直接傷害孩子的自尊心。

            13.在教育孩子方面,夫妻意見常常不統(tǒng)一。

            丈夫和妻子在教育孩子中,有明顯的不一致。妻子告訴孩子多吃糖對牙齒不好,丈夫卻弄了一大包糖果作為對孩子的獎賞。在教育孩子中,這種分歧常常出現(xiàn)。

            14.在孩子面前吵架。

            這是較不可取的一種生活。沒有顧及孩子的內(nèi)心體驗,在孩子的內(nèi)心,生活中的兩個親人不應(yīng)該是這樣的。父母的這種激憤的作法,也為孩。子的情緒作了“表率”。

            15.沒有明確的生活目標。

            這將直接影響孩子對生活的管理。有了明確的生活目標,就容易養(yǎng)成積極的生活心態(tài)、良好的行為習慣。

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          同時你將獲得一次學習測評機會
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