都說(shuō)性格決定命運(yùn)，這句話是有道理的，性格內(nèi)向害羞不敢表達(dá)自己的孩子，很可能在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)失去展示自己能力的機(jī)會(huì)，在班級(jí)里學(xué)校里都是較不起眼的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題也不敢向老師和學(xué)生提問(wèn)討論，這種性格是不太討喜的，到那時(shí)也不要試圖去改變孩子的這種性格，教育孩子在需要自信表達(dá)孩子的時(shí)候要勇敢就好，下面整理了幾點(diǎn)孩子缺乏表達(dá)能力的原因，以及分享給家長(zhǎng)一些改善孩子害羞內(nèi)向不善于表達(dá)自己的性格的方法!

　　“孩子在校表達(dá)能力欠缺、害羞。”我認(rèn)為產(chǎn)生這樣的現(xiàn)狀有這幾點(diǎn)可能性：

　　一、父母的影響。父母就是比較內(nèi)向的人，很少有朋友往來(lái)，不太愛(ài)說(shuō)話。孩子在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，自然也就會(huì)受到影響。所以，首先不要把自己封閉起來(lái)，比如可以在接送孩子的過(guò)程中，和班級(jí)其他家長(zhǎng)聊聊天，讓孩子看到，這樣也能促進(jìn)孩子和同學(xué)間的感情。

　　二、日常家人和孩子溝通交流比較少。家人之間交流就少，也不愛(ài)跟孩子聊天，整天家里都死氣沉沉的。不經(jīng)常交流，話說(shuō)的少，當(dāng)然就會(huì)缺乏表達(dá)能力了。語(yǔ)言，本來(lái)就是用來(lái)交流的，只有在交流中才能增強(qiáng)表達(dá)能力，才能了解對(duì)方的內(nèi)心所想，才能你來(lái)我往有問(wèn)有答。

　　三、很少帶孩子出去玩，和其他人接觸。這個(gè)社會(huì)不是一個(gè)人的社會(huì)，是集體的社會(huì)。形形色色什么人都有，什么性格的都有。平時(shí)不愛(ài)帶孩子出去，和他人接觸交流，缺乏與各種人交流的鍛煉機(jī)會(huì)。孩子能在學(xué)校很自然的和同學(xué)老師交流嗎?當(dāng)然是不能。所以，節(jié)假日要抽出時(shí)間帶孩子出去玩，去和其他人接觸。

　　四、比起夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)孩子，更多的是批評(píng)責(zé)備。很多家長(zhǎng)都有這個(gè)問(wèn)題，總以家長(zhǎng)的身份壓制孩子，覺(jué)得我是你的父母，你是我的孩子，我說(shuō)的就是全對(duì)，你做的不對(duì)我就該批評(píng)你。而孩子做得好的時(shí)候，父母又不當(dāng)回事，好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，或者是礙于面子說(shuō)不出口對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)。久而久之，孩子做好，沒(méi)有成就感。做壞，又要挨罵。那干脆什么都不告訴你好了。至少不會(huì)被挨罵。這樣的孩子，還會(huì)敢于在學(xué)校大膽表達(dá)嗎?敢于舉手發(fā)言嗎?當(dāng)然不會(huì)。因?yàn)楹ε?，因?yàn)樽员啊?/p>

　　那我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么做，才能改善這樣的現(xiàn)狀呢?

　　調(diào)整做好以上四點(diǎn)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子的性格就會(huì)有比較大的改變。因?yàn)檫@都是我自己實(shí)踐得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：要多跟孩子交流，聊天。聊什么都可以，比如今天學(xué)校有趣的事，班級(jí)里的事等等。要把孩子的話匣子打開(kāi)，不要怕孩子話多，也不要不耐煩。通過(guò)和孩子得聊天，不僅能鍛煉他的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能了解他的內(nèi)心世界，也是為了將來(lái)的幾個(gè)叛逆期做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。先和孩子成為朋友，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，那么到了那時(shí)，就能更平穩(wěn)地度過(guò)了。

　　性格害羞內(nèi)向不是錯(cuò)誤的事情，但是這和勇敢自信不沖突，家長(zhǎng)們可以讓孩子有害羞內(nèi)向的性格，但同時(shí)也要教育孩子要自信勇敢的面對(duì)生活!