這個問題也許很多家長在那個會思考良久，現(xiàn)在的孩子幾乎每一個都是整個家庭的重心，吃穿不愁生活幸福，要真說缺乏什么，一時之間還真想不到，其實仔細想來，越是舒服安逸的生活對孩子的成長都會有些不好的影響，比如說吃穿不愁，讓孩子不懂得珍惜別人的勞動成果，出現(xiàn)浪費糧食的行為，還有生活幸福，孩子就會缺乏安全意識，對人對事都沒有防備心，很容易出現(xiàn)危險事故，伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了某位家長對于自己孩子所缺乏的東西。

　　缺乏自信心。很多孩子自信心明顯不足，凡事都需要在父母的幫助下才敢于嘗試，就拿我自己的孩子來說，沒有家長的陪伴，她永遠不敢去做一些事情，例如學(xué)會游泳不敢下水、出去玩耍不敢與別人交流等等，這些行為都是不自信的表現(xiàn)。

　　缺乏自立能力。印象中，我很小的時候就學(xué)會了穿衣服、穿鞋以及穿襪子這些力所能及的事情，但反觀我自己的孩子，我發(fā)現(xiàn)她這個年齡段該會的什么也不會，并且至今吃飯還需要爺爺奶奶的幫助，穿衣服、洗臉這些小事更是不用提。

　　缺乏心理承受力。孩子總喜歡別人說自己的好，稍有不是夸獎的話就無法接受，我家孩子在日常中亦是如此，總喜歡聽家長夸獎她的話，一旦做錯事情受到批評就會哭的稀里嘩啦，不僅如此，每次在跟別的小朋友玩游戲比賽的時候，輸了之后就哭的停不下來。再比如說一些孩子因?qū)W習(xí)的問題而跳樓，這些都是缺乏心理承受能力的表現(xiàn)。

　　我相信不單單是我家孩子如此，其他家庭中的孩子也存在這樣的現(xiàn)狀，甚至有過之而無不及。作為家長不禁困惑，為什么孩子會出現(xiàn)這種情況呢?究其原因，孩子之所以會出現(xiàn)這樣的種種表現(xiàn)，家長的日常做法脫不了干系。

　　家長們要行動起來。

　　在解決孩子的這些種種問題之前，各位家長首先要過自己心理這一關(guān)，孩子太小并不是意味著他們就可以什么事情都不用做，或者什么事情都應(yīng)該是家長做，請記住”溺愛不是愛，而是害“。

　　學(xué)會”自己事情自己做“的心理暗示。家長要學(xué)會這樣的心理暗示，凡事讓自己的孩子去多動手、去多嘗試，很多家長在培養(yǎng)孩自信心的時候，常常表現(xiàn)出不耐煩的心理，一點耐心沒有，孩子一次沒做好，就直接幫孩子做好，從不告訴自己孩子該如何做的方法。學(xué)會心理暗示，能夠讓家長明白孩子培養(yǎng)自信心的重要性，也就不會再插手干預(yù)孩子自己應(yīng)該做的事情。

　　日常生活小事，讓孩子參與進來。俗話說”孩子是家長的一面鏡子“，說白了就是孩子模仿能力很強，并且往往父母行為居多。因此，可以借助這樣的方式，讓孩子的能力不再欠缺。日常洗衣服、系鞋帶、掃地、刷碗等等這些行為，讓自己的孩子參與進來，模仿我們家長的行為，他們可能在較初會導(dǎo)致越幫越忙，但是多多嘗試之后還是能做的很好。

　　揚與批評雙管齊下。很多父母的眼中，自己的孩子是十全十美的，無論做什么都是對的，看自己的孩子越看越順眼，越看越。家長的這些行為讓孩子長期處于優(yōu)越之中，稍有挫敗就無法接受，并且即便是很小的挫敗都會造成很大的傷害。日常教育孩子，孩子做的對的需要表揚，并且要狠狠的表揚，讓他們知道自己做的事情可以得到別人的認可，孩子做的不對的需要批評，并且要嚴肅對待，讓他們知道自己哪個地方做錯了。

　　現(xiàn)如今的孩子都不會再為吃穿擔(dān)心，所以孩子們更多缺乏的是心理上的東西，比如說安全意識，自信心等等，而這些東西的培養(yǎng)就需要家長的教育和引導(dǎo)。