培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，對于家長來說是個有需要進行的事情，每當(dāng)看到別人家的孩子聽故事聽得入迷，很多家長都會心生羨慕，也給孩子買了不少的繪本，可是孩子就是沒有多大的興趣，每次讀不了兩頁，就開始走神。究竟怎么才能讓孩子對閱讀感興趣呢?

　　事實上，早期閱讀的中心并不在于讓孩子端坐著好好看書，而在于讓孩子享受閱讀的樂趣。所以，對于兩歲多的孩子來說，圖書首先是個很特殊的玩具，而只有將書作為玩具的情況下，用孩子能夠接受的方式跟他玩，而不是按照書上的文字來給孩子讀。這樣才能夠讓孩子對圖書產(chǎn)生興趣，慢慢地，當(dāng)孩子愛上了閱讀之后，自然能夠去完整地享受一本書了。

　　家長要意識到，其實孩子天生都愛書，只不過每個孩子的表現(xiàn)不太一樣，有些孩子可能喜歡從書中找自己感興趣的圖案、有些孩子更關(guān)注情節(jié)、有些孩子則對于“翻書”樂此不疲，還有的孩子喜歡邊聽家長讀書，邊玩玩具，看似不太認真，但其實對于情節(jié)已經(jīng)了如指掌。

　　當(dāng)家長了解孩子這些特點之后，想必就不會再因為孩子無法和家長一起從頭到尾閱讀完一本書感到沮喪了。換個角度，你可以跟隨孩子，以他喜歡的方式去閱讀，這樣自然能夠更好地和孩子一起享受閱讀的樂趣了。比如，若是孩子喜歡尋找書中的某個形象，那么家長就不要再強迫他關(guān)注情節(jié)，而是可以陪著他去每一頁尋找這個形象，在這個過程中，孩子的好奇心可以被調(diào)動起來，并且得到滿足，他自然也能從中獲得成就感，較終愛上圖書，而家長在陪伴的同時，也可以嘗試帶入一些故事情節(jié)，例如找到孩子感興趣的形象時，順便說一說它在做些什么等等。

　　總之，想讓孩子愛上閱讀，家長較該做的就是順勢而為，不要以成人的要求去衡量并引導(dǎo)孩子的行為，無形中讓閱讀成了一項帶有強迫意味的毫無趣味性的活動。