隨著社會的發(fā)展，孩子的教育越發(fā)受到家長們的關注!那么，針對學齡前的孩子，應不應該讓他們進行適當?shù)膶W習呢?學齡前孩子學習應該側重哪些方面呢?伊頓教育一對一輔導小編為同學們分享一位網(wǎng)友的觀點，供大家參考!!!當然，每個孩子的情況也不盡相同，家長們也要善于選擇適合自己孩子的學習方法!!!

　　幼兒的學習其實更多的是認知的學習。幼兒跟成人的學習是有相當大的差異的，成人進行的學習，更多的是經(jīng)驗學習，即我們常說的學習知識技能等。幼兒進行了更多的是啟蒙教育，即對這個世界的認知。他們一無所知的來到這個世界，需要對這個世界進行科學的認知。另外，幼兒的學習方式，更多的適合用游戲的方式來開展，而不是生硬的教學。

　　幼兒應該側重哪些方面的學習呢?

　　一、語言的學習和運用。人跟人之間的交流，語言是較重要的工具。而幼兒階段又恰恰是語言學習的較佳敏感期。幼兒的語言學習能力，甚至過了語言學博士。如果幼兒的母親說的是中文，父親說的是英文，保姆說的是法文，那么這個幼兒就可以很的掌握這三門語言，并進行流利的交流。

　　家長要重視幼兒的語言學習，不要錯過語言學習的較佳敏感期，這個時候學習語言可以達到事半功倍的效果。

　　二、規(guī)則意識的培養(yǎng)。人是群體性的動物，所以遵守社會規(guī)則，這是幼兒來到這個世界上，我們家長要首先教給孩子的。規(guī)則意識是每個孩子應該在幼兒階段就及早確立的。只有遵守既定的社會規(guī)則，包括家庭規(guī)則，孩子才有可能在規(guī)則之內健康茁壯的成長。而不是以自我為中心，來任性的破壞和踐踏社會規(guī)則，這樣的孩子將會成為社會的極大危害。

　　三、天賦的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。常說每個孩子都是天才，這是建立在孩子發(fā)揮天賦的前提下。每個孩子的天賦都不一樣，所以家長要及早的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的天賦。只有用自己的天賦發(fā)展，他才是天才，如果不發(fā)展自己的天賦，那么很容易淪為平庸。孩子在幼兒階段就會逐步展現(xiàn)出他的天賦，家長要及早發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，并根據(jù)孩子天賦來做科學的規(guī)劃。

　　很多的天賦會涉及到培養(yǎng)敏感期，而很多的培養(yǎng)敏感期是在幼兒階段，所以及早的發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，然后根據(jù)孩子的天賦來做科學系統(tǒng)的規(guī)劃，對每個孩子來說都是極為重要的。

　　所以在幼兒階段的學習，并不是指我們常規(guī)的功課的學習，而是指孩子的素養(yǎng)的培養(yǎng)和天賦的挖掘。另外適合幼兒的學習方式是融入游戲，而不是通過灌輸式的學習，那只會讓孩子失去學習的興趣。