新學(xué)期開(kāi)始，很多剛上幼兒園的孩子都哭鬧著不愿意上學(xué)，這可真是苦惱了一眾家長(zhǎng)。那么，孩子上幼兒園多久才能適應(yīng)呢?其實(shí)這個(gè)要看情況了，孩子的性格、家長(zhǎng)帶孩子的方式、入園前家長(zhǎng)的引導(dǎo)，還有幼兒園的環(huán)境和條件了，這些都有可能影響孩子能不能盡快適應(yīng)。

　　一、孩子的性格

　　開(kāi)朗活潑的孩子，天生比較外向，喜歡交朋友，喜歡交流，適應(yīng)環(huán)境相對(duì)快些。性格較內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話、膽小的孩子，可能適應(yīng)起來(lái)要慢點(diǎn)。

　　二、家長(zhǎng)帶孩子的方式

　　有的家長(zhǎng)——年輕的爸爸媽媽?zhuān)约簬Ш⒆拥?，自己就特別愛(ài)跟小朋友玩，甚至專(zhuān)找小朋友玩，孩子也不怕陌生小朋友，跟誰(shuí)都能一起玩：有的家長(zhǎng)，尤其是老年人帶孩子，因?yàn)樗麄冏约耗挲g大了，喜歡找年齡大的人聊天，就把孩子帶到老年人的圈子，很少跟陌生小朋友一起玩，時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)孩子跟陌生小朋友接觸得少，就會(huì)有距離感，不大合群。

　　進(jìn)入幼兒園，一下子要跟那么多陌生小朋友打交道，自然是經(jīng)常跟陌生小朋友接觸、一起玩的孩子適應(yīng)得快點(diǎn)。

　　三、入園前家長(zhǎng)的引導(dǎo)

　　這是入園前需要的準(zhǔn)備了。事先，領(lǐng)孩子去幼兒園里看看逛逛，隨意地走走，讓孩子看看幼兒園里小朋友是怎樣學(xué)習(xí)、玩耍、吃飯、睡覺(jué)的，見(jiàn)見(jiàn)老師、阿姨，提前給孩子一種快樂(lè)、安全、好玩的印象，讓孩子產(chǎn)生向往，消除恐懼和不安。

　　領(lǐng)孩子去購(gòu)買(mǎi)、準(zhǔn)備上幼兒園需要的東西，讓孩子有一種參與感、認(rèn)同感。

　　四、幼兒園的環(huán)境和條件

　　硬件，幼兒園的設(shè)施，包括孩子活動(dòng)空間大小、教室是否明亮寬敞、廁所是否干凈方便、飯菜質(zhì)量、床鋪的舒適程度，等等。現(xiàn)在的孩子生活條件都很好，幼兒園也要像家一樣干凈整潔、溫馨可愛(ài)，才能讓孩子沒(méi)有陌生感，才能讓孩子喜歡。

　　軟件，老師、阿姨跟孩子們的親和度。有的幼兒園老師、阿姨對(duì)待孩子缺乏親切感，對(duì)新入園的孩子沒(méi)有耐心，關(guān)注度不夠，讓孩子很失落。

　　無(wú)論是公立還是私人的幼兒園，這兩個(gè)方面都要綜合考察考察，不能光看表面。有的小幼兒園，老師負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的關(guān)注度大，能夠陪著孩子度過(guò)較初的陌生期;而有的大幼兒園，孩子太多，老師不能照顧得過(guò)來(lái)，有可能忽略孩子的感受，這樣孩子適應(yīng)起來(lái)就慢。

　　總之，每個(gè)孩子的具體情況不一樣，遇到的情況也不一樣，適應(yīng)的快慢程度就不一樣。有的孩子可能整天也哭鬧，一下子就喜歡上幼兒園。

　　不過(guò)，大多數(shù)孩子都會(huì)慢慢適應(yīng)的，家長(zhǎng)如果“豁出去了”，孩子也就沒(méi)有依賴和退路了;如果家長(zhǎng)總是不忍心，舍不得，反倒害了孩子。