動動畫片是很多孩子都喜歡看的題材，通過看動畫片也能讓孩子學(xué)到很多知識，因此,孩子們觀看的動畫片應(yīng)該選擇積極進(jìn)取、健康向上的。但是，在家長的眼中，動畫片似乎毫無意義，甚至?xí)绊?，耽誤孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)這種看法是片面的。孩子在成長階段，首要的學(xué)習(xí)方式就是模仿，通過對動畫片場景，任務(wù)，事件的了解，能夠幫助孩子學(xué)習(xí)動畫片主人公的積極做法，有利于孩子的成長!

　　好心好意幫他人脫離困境,沒想到卻落入預(yù)設(shè)的騙局;找人理論,卻遭一通狂扁;苦練本領(lǐng)好容易才獲得勝利,沒想到卻遭遇誣陷面臨牢獄之災(zāi)……面對題材廣泛、風(fēng)格各異的動畫片,幼教表示,播放機(jī)構(gòu)選播動畫片時要嚴(yán)格把關(guān),而家長在孩子觀看動畫片過程中確實(shí)要加以引導(dǎo),但不必太過苛刻。

　　家長質(zhì)疑動畫片思想內(nèi)容

　　幾天前,周大姐陪兒子上網(wǎng)看動畫片,以前,觀看這個系列的動畫片時,周大姐總是一笑了之,這次,她卻越看越覺得不對勁兒。原來,主人公買完東西回家時,發(fā)現(xiàn)路邊有東西被壓在大樹下面,主人公用力撥開大樹后,一個人卻跳出來拎起他剛買的東西跑開了,這時,主人公才發(fā)現(xiàn)樹干下面赫然鑿著一個大洞,顯然這是對方預(yù)設(shè)的騙局。主人公氣呼呼地找對方理論時,卻被對方暴打了一通。于是,主人公開始苦心練武,終于學(xué)有所成找到對方報仇。沒想到,他剛把對方打跑警察就趕到了現(xiàn)場,而此時地上攤放的恰恰是對方偷竊而來的名畫……

　　周女士告訴記者,看完這集動畫片后,她在兒子的哈哈笑聲中陷入了沉思:主人公好心好意給別人幫忙,卻遭遇一場騙局;找人說理,卻遭到一通狂扁;苦練本領(lǐng),卻在剛剛?cè)〉脛倮臅r候面臨牢獄之災(zāi)……這讓她覺得,這集動畫片宣傳的主題思想有問題。因?yàn)閯赢嬈诤⒆拥膯⒚山逃姓紦?jù)著相當(dāng)重要的地位,如果動畫片宣傳的是這種好人無好報、愚弄人找樂的思想,對于孩子的思想觀念肯定是消極的。

　　針對動畫片會給孩子帶來什么樣影響的話題,記者走訪了部分市民,原來對于動畫片有話要說的市民還真不在少數(shù)。市民普遍認(rèn)為,盡管隨著電腦特技增強(qiáng)、3D技術(shù)應(yīng)用,動畫片在視覺效果上越來越逼真,但其蘊(yùn)含的思想內(nèi)容卻日漸萎縮。

　　市民李先生認(rèn)為,近些年的動畫片數(shù)量雖然很多,但能讓人耳目一新、過目不忘的動畫片實(shí)在是少之又少,“我記得我們小時候像什么《哪咤鬧?！贰ⅰ逗谪埦L》、《葫蘆娃》什么的,連大人們都能看得入迷,現(xiàn)在的動畫片,我純粹就是陪孩子熱鬧,你就拿喜羊羊來說吧,實(shí)在看不出里面有什么精彩的地方。”談到是否會對孩子觀看什么樣的動畫片有所限制時,大部分市民表示動畫片對孩子來說娛樂的成分更多,除非內(nèi)容太不合適,否則不會給孩子太多限制。

　　幼教:家長正確引導(dǎo) 播放機(jī)構(gòu)嚴(yán)把關(guān)

　　對于周女士遇到的問題,河北師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育的龔蓉教授表達(dá)了自己的看法。她告訴記者,動畫片是少兒接受教育的一個重要途徑,孩子們通過觀看動畫片可以學(xué)習(xí)到很多知識和道理,所以,孩子們觀看的動畫片應(yīng)該是積極進(jìn)取、健康向上的。但是,動畫片對孩子們來說還有一個很重要的功能,那就是娛樂作用,很多在大人眼中毫無意義甚至可謂是無聊的動畫片,卻能牢牢抓住孩子們的興趣,所以,家長們也無法對動畫片的細(xì)節(jié)過于苛求。

　　就拿這位周女士來說,其實(shí),她的孩子在觀看動畫片時極有可能就是看個熱鬧,看完之后不會過多考慮是否該幫助別人這方面內(nèi)容,如果家長對孩子過于強(qiáng)調(diào)的話,反而會增強(qiáng)孩子對此的疑惑。所以,一部動畫片是否適合孩子,也在于家長如何引導(dǎo)孩子觀看、強(qiáng)調(diào)哪些內(nèi)容。而在動畫片把關(guān)方面,龔教授認(rèn)為較為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)并不在于家長,而在于網(wǎng)絡(luò)、電視等播出方,她認(rèn)為這些播放機(jī)構(gòu)要對所播放的動畫片認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格把關(guān),確保動畫片能給孩子們的健康成長帶來積極的作用。