從小學(xué)1一6年級，作為家長應(yīng)該怎樣陪讀?

　　孩子1一6年級怎樣陪讀?這個問題作為孩子的家長真的應(yīng)該引起重視和加以研究。孩子進(jìn)入小學(xué)，就開始了上學(xué)生涯，在孩子入學(xué)后的小學(xué)階段，作為家長，要把重點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)上。

　　一是孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。孩子剛剛?cè)雽W(xué)，什么都是新鮮的，頭幾天可能興高采烈，過一段以后就很難說了。那么家長就要隨時與學(xué)校或老師溝通，及時了解孩子的動向和變化，以便及時糾正孩子的某些偏差。孩子的學(xué)習(xí)興趣來源于對書本和知識的熱愛。在小學(xué)期間，孩子的作業(yè)絕大多數(shù)是要求家長監(jiān)督或簽字的。這時候家長較容易掌握孩子是否熱愛學(xué)習(xí)，特別是孩子在做作業(yè)或習(xí)題時，家長在督促輔導(dǎo)孩子作業(yè)時要不失時機(jī)的向孩子灌輸學(xué)習(xí)的好處，有文化的長處。讓孩子及早養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二是養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)和規(guī)律的作息習(xí)慣。早晨幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)洗簌、幾點(diǎn)早讀以致幾點(diǎn)早餐，都要養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，同時要讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣與特性。比如寫字，需要一筆一劃，工工整整，如果孩子達(dá)不到要求，寧可撕掉也不可遷就。按時完成作業(yè)，作業(yè)在先，玩撒在后。這種習(xí)慣對孩子未來的學(xué)習(xí)重要。

　　三是養(yǎng)成會思考、能思考，能獨(dú)立思考的習(xí)慣。孩子在做作業(yè)時，盡可能的要求孩子獨(dú)立完成，如果遇到困難，要讓孩子把當(dāng)天的課本再進(jìn)行復(fù)習(xí)，并回憶老師在課堂上講了什么?內(nèi)容有那些?重點(diǎn)是什么?這樣復(fù)習(xí)與回憶，會幫助孩子養(yǎng)成良好的回憶與思考的習(xí)慣。

　　四是讓孩子學(xué)會自己關(guān)注重點(diǎn)。對孩子在學(xué)校的每一次考試，要求孩子保留好試卷，并把每一次考試中做錯的試題，單獨(dú)用筆記本記錄下來，為什么會錯?找出原因后，再讓孩子就有關(guān)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣的日積月累，會對孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)成績都是有效的辦法，而且也是好的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，不同的孩子有不同的習(xí)性和特點(diǎn)，同時還有男孩和女孩的差異，有的孩子喜歡文，有的孩子喜歡理，家長要根據(jù)自己孩子的一些特質(zhì)和特點(diǎn)，讓孩子盡情的發(fā)揮好自己的特長，讓孩子盡情的享受學(xué)習(xí)的樂趣。較終讓孩子成為對、對社會、對家庭有用的人才是我們的初衷。