當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)低迷的狀態(tài)的時(shí)候,家長(zhǎng)也會(huì)比較焦慮,那么孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理?家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢?
孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理首要問題是具體問題具體分析,找準(zhǔn)原因,才好對(duì)癥下藥。
孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理有可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者方式不感興趣,也有可能是所要學(xué)習(xí)的東西對(duì)孩子來說偏難,在這種情況下如果不及時(shí)改變,還孩子很可能對(duì)這個(gè)學(xué)科,乃至學(xué)習(xí)本身越發(fā)不喜愛,甚至厭惡。另外也有可能是孩子失去了學(xué)習(xí)目標(biāo),或者是學(xué)習(xí)動(dòng)力等等,比如孩子曾經(jīng)很聽話,父母對(duì)孩子教育方式比較強(qiáng)硬,而孩子有可能在這個(gè)階段突然之間成長(zhǎng)了,自我意識(shí)覺醒,突然意識(shí)到不見得父母說的都是正確的,孩子突然之間變得很迷?;蛘吲涯?。孩子的厭學(xué),也有可能是其他生理心理原因造成的。比如戀愛了,失戀了,與朋友鬧矛盾了,做錯(cuò)了事情等等。父母多觀察多留意,找到問題癥結(jié),才能幫助到孩子。
父母如何糾正孩子的厭學(xué)心理?
一、對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的期望要合理
做為家長(zhǎng)要面對(duì)現(xiàn)實(shí),既不要對(duì)孩子的能力盲目樂觀,也不要低估孩子的才能。將自己的孩子放到他們的群體里去比較對(duì)照,然后合理地調(diào)整自己對(duì)孩子的期望水平。 當(dāng)你對(duì)孩子的期望合理后,才能讓孩子處于自信而不自滿、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)、只有這樣的心理狀態(tài),才能增加孩子健康成長(zhǎng)。
二、幫助孩子樹立信心
信心是前進(jìn)的動(dòng)力,孩子的氣絕不可泄,教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),滿足孩子對(duì)成功的心理需要。
絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判?。如果家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的要求,創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子體驗(yàn)到成功喜悅的情境,滿足他們的自尊需要,他們的信心就會(huì)慢慢建立起來。當(dāng)信心建立起來后,他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性才會(huì)逐漸增強(qiáng),厭學(xué)情緒也就會(huì)慢慢化解。
三、建立一個(gè)寬松的家庭環(huán)境
家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的綜合情況,來和孩子一起制定一份有針對(duì)性的家庭作息時(shí)間表,讓孩子無論在學(xué)習(xí)或者休息的時(shí)候,都能進(jìn)入狀態(tài)。