孩子們回到家寫作業(yè)的時(shí)候,家長們往往希望能夠給孩子一些幫助,但當(dāng)坐在孩子旁邊陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候,總是會(huì)和孩子產(chǎn)生一些爭(zhēng)執(zhí),比如,孩子寫作業(yè)不認(rèn)真,寫字太潦草等等。那么,作為家長,在孩子寫作業(yè)的時(shí)候應(yīng)該做什么呢?和小編一起來了解一下!
一、孩子正在寫作業(yè)時(shí),家長應(yīng)該做些什么?
錯(cuò)誤示范:
有好多家長習(xí)慣一邊看電視一邊監(jiān)督孩子,嘴里還一直在不停地說:快點(diǎn)寫,別磨蹭。不準(zhǔn)看電視,寫完作業(yè)去復(fù)習(xí)……
這樣的“監(jiān)督”方法,孩子可不樂意:為什么你就可以看電視,為什么我就不能看呢?長久以來,孩子心中會(huì)有怨氣。
正確做法:
其實(shí),當(dāng)孩子在做作業(yè)時(shí),家長較正確的做法就是自己也在一旁看書,陪著孩子,營造出一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而可以使孩子安下心來認(rèn)真的學(xué)習(xí)!
當(dāng)家長這樣做時(shí),孩子的心中也不會(huì)有怨念,自然而然地會(huì)將心思都放在學(xué)習(xí)上。
二、孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心,該睡覺了卻沒完成作業(yè),家長該怎么辦?
錯(cuò)誤示范:
遇到這種情況,切記,這些話是千萬不能說的:你氣死我了,怎么又沒寫完,我一會(huì)兒不看都不行,寫,你到底想不想睡覺了,你不想睡我還想睡……
這樣的抱怨,也許讓家長一時(shí)發(fā)泄了怨氣,但對(duì)于孩子糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻無濟(jì)于事。孩子或許會(huì)想,反正沒寫完,反正拖拉習(xí)慣了,你也就是嘴上說說,這根本就是無所謂的事!
正確做法:
讓我們換一種角度,提到孩子較敏感的地方——“作業(yè)沒寫完,自己就要負(fù)責(zé),現(xiàn)在是睡覺的時(shí)間,明天早上只能你自己去和老師解釋沒完成作業(yè)的原因。”
這樣的話語,既能讓孩子為作業(yè)沒寫完的后果而著急,又會(huì)意識(shí)到因?yàn)橥侠斐傻暮蠊?,只能自己承?dān)。加強(qiáng)他們的責(zé)任心之后,拖拉的毛病也能慢慢改過來。
三、孩子一直看電視,不睡覺也不寫作業(yè),家長應(yīng)該怎么勸說?
錯(cuò)誤示范:
怒氣沖天地關(guān)掉電腦,吼叫著讓孩子去寫作業(yè)或睡覺,這樣做,孩子心里不只是不高興,還會(huì)產(chǎn)生恨意。
正確做法:
這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該平靜而有耐心地提出讓孩子去寫作業(yè)或是去睡覺的要求。如果孩子說還想看一會(huì),那我們就給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間,到時(shí)間便關(guān)電視,這樣給了孩子一個(gè)緩沖時(shí)間,可以讓孩子更好的接受。
四、孩子作業(yè)寫得潦草,家長該怎樣提醒?
錯(cuò)誤示范:
有的家長看到孩子潦草的作業(yè)愛發(fā)脾氣:怎么寫得這么亂,你就不能寫好點(diǎn)?有的家長甚至氣得把孩子的作業(yè)撕了。這樣做對(duì)解決問題沒有一點(diǎn)用處。孩子看到你發(fā)狂的樣子只會(huì)茫然,不知所措。
正確做法:
這時(shí)候我們應(yīng)該嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說:“我已經(jīng)說過了,寫不工整要重寫,因?yàn)椴还ふ?,老師看不清楚,你的作業(yè)也就不合格。你看,這是‘規(guī)定’,不能破壞,所以你需要重寫了。你看,你應(yīng)該這樣寫字(講述寫字規(guī)范,橫平豎直,大小一致。)你只要寫得比剛才的字有進(jìn)步就行(和自己比),有信心嗎?”
這時(shí)候孩子便會(huì)懂得“規(guī)定”的重要性,心里想著:“比剛才的字有進(jìn)步,容易。”這樣,孩子對(duì)自己也能夠充滿信心。#p#副標(biāo)題#e#
五、孩子問了個(gè)問題,自己不會(huì)回答怎么辦?
錯(cuò)誤示范:
做作業(yè)時(shí),孩子難免會(huì)就一些難題向父母請(qǐng)教,有些題家長自己不會(huì)做,可能不高興地說“不會(huì),明天自己?jiǎn)柪蠋煛?rdquo;有時(shí)甚至可能還埋怨起題來:”這什么題啊,這么難(或這么偏),不知道出題的人怎么想的!“
這時(shí)候,孩子就容易想:“哎,沒勁,煩死了,不問了。”從此,遇到難題一概略過,不求甚解。
正確做法:
這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該高興地對(duì)孩子說:“孩子,你能問這么難的問題,證明你動(dòng)腦筋了,不錯(cuò)??墒俏乙膊粫?huì),咱們一起研究研究吧,好嗎?”
相信這樣做,不但孩子心里很高興,而且在以后遇到問題時(shí),會(huì)鍥而不舍,非研究明白不可。