我們總說家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，才能更好的教育孩子。但是，小編想說這樣的教育并不好，很有可能讓孩子成為“兩面派”，所以在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要統(tǒng)一意見，才能有效的教育孩子! 我們一起來看看這位家長(zhǎng)是怎么說的！

　　女兒小時(shí)候,我們讓她干什么,她就毫不猶豫地去干,可較近發(fā)生的幾件事,我覺得她越來越“不聽話”了。

　　前幾天我做飯時(shí),孩子說:“爸爸,我要吃冰棍。”我說:“今天風(fēng)這么大,天這么冷,你還吃冰棍?”她聽了沒說什么就走了。做飯中途,因醬油不夠了,我調(diào)小了火去門口小賣部買醬油?；丶覄傔M(jìn)門,女兒就說:“爸爸,你幫我從冰箱里取一根冰棍。”“我不是已經(jīng)告訴你不能吃了嗎?”“我媽讓我吃!”口氣似乎不容置疑,好像也用不著討價(jià)還價(jià)。我問我愛人:“是你答應(yīng)的嗎?”我愛人說:“你出門后,她纏著我要吃冰棍。我磨不過她,就答應(yīng)她了,可我在擇菜,手不干凈,就沒有幫她取。”我對(duì)女兒說:“既然你媽媽答應(yīng)你了,你可以吃,但你也應(yīng)記住,大人說話算數(shù),小朋友說話也得算數(shù)。”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭,高興地吃冰棍去了。

　　這件事過去后,我沒往深里想。前天又遇到一件事,叫我不得不思考父母應(yīng)該怎樣口徑一致地去教育、引導(dǎo)孩子。我做晚飯時(shí),女兒?jiǎn)栁?“爸爸,我想吃完飯出去玩。”我肯定地回答:“不行,今天晚上刮大風(fēng),太冷了。”她聽了不高興地走開了。吃飯時(shí)我們邊吃邊看電視,奇怪的是女兒那天晚上吃飯很快,還吃得不少。我吃完飯收拾廚房時(shí),女兒說:“媽媽,我現(xiàn)在可以出去玩了嗎?”還沒等我愛人開口,我就馬上說:“我已經(jīng)說過了不行,怎么還問?”女兒說:“我媽媽剛才答應(yīng)我吃完飯出去玩。”我說我愛人,“女兒剛才已經(jīng)問過我了,我沒同意,可你又答應(yīng)了。這在她心里造成什么影響?無非是我對(duì)她不好,你對(duì)她好。”我愛人說,“我做飯時(shí),孩子要吃巧克力,較近孩子內(nèi)火旺,就沒答應(yīng)讓她吃巧克力。孩子又說想出去玩,不能總是不滿足孩子一點(diǎn)小小的愿望,況且孩子悶在家里也難受,就給她提了個(gè)條件:吃飯時(shí)好好吃飯,不要邊吃邊玩。吃完飯就可以出去玩。”#p#副標(biāo)題#e#

　　這兩件事對(duì)我和愛人教育啟發(fā)很深:孩子想辦一件事,當(dāng)問我們兩人中一個(gè)不同意時(shí),她就背著不同意的去問另一個(gè)。等待著同意或是磨纏人,逼迫同意,然后跟不同意的理直氣壯地說:“我媽媽(爸爸)同意的!”讓父母覺得兩頭為難,否定吧?就成了父母中有一個(gè)說話不算數(shù);同意吧?就造成了父母中有一個(gè)對(duì)她好,另一個(gè)總是限制她。女兒耍了個(gè)小聰明,就讓我們兩個(gè)左右為難。為了團(tuán)結(jié)一致教育、引導(dǎo)好孩子,我就跟我愛人說:“今后孩子提要求時(shí),不要先答應(yīng),告訴她:‘讓我想一想。’其實(shí)不是想,而是盡量不讓她看見時(shí),征求一下另一方的意見。盡量做到父母意見一致,不論同意還是不同意,需要意見統(tǒng)一,否則在以后教育孩子時(shí),孩子肯定總和一方頂嘴,唱反調(diào)。你讓孩子干什么,孩子就偏不干。這樣的話,越來越難教育她,后果越來越不堪設(shè)想。”

　　自那以后,孩子變化很大。特別是較近我愛人還跟我講:有時(shí)孩子說她想干什么時(shí),還常常說:“媽媽,你再問一下我爸爸的意見。”這種在對(duì)待孩子教育、引導(dǎo)問題上意見一致的做法,就會(huì)讓孩子覺得父母是團(tuán)結(jié)一致的統(tǒng)一陣線,父母都是愛孩子的,而不是父母中一個(gè)偏向于愛她,而另一個(gè)不愛她。