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          高三應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)?高考一對(duì)一輔導(dǎo)如何選擇?
          高中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:88 2020-01-13 11:23:49

            在高三我們就要做到不拋棄不放棄,尤其是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在高三的時(shí)候要重點(diǎn)的關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候很多的內(nèi)容都是從基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)變形過(guò)來(lái)的,同時(shí)教材上的例題以及相關(guān)練習(xí)題要多練習(xí)幾遍,在高三的時(shí)候小編看到不少的學(xué)生都選擇了高三一對(duì)一的課程,像數(shù)學(xué)或者是英語(yǔ)以及文綜和理綜等等的一對(duì)一的輔導(dǎo),那么這些課程怎么樣呢?在接下來(lái)的時(shí)間中我們就來(lái)看看伊頓教育高考一對(duì)一的內(nèi)容吧。

            我也是剛從高三過(guò)來(lái)的人,明白一件事,只要真的想努力,不做“自以為的忙碌”,那事都有機(jī)會(huì)。

            雖然高三逆襲的人少,但確實(shí)是有人實(shí)現(xiàn)了的(雖然不是我),我一個(gè)同學(xué)是真的這樣實(shí)現(xiàn)過(guò),之前排名,上課天天畫(huà)畫(huà)。我們根本沒(méi)想過(guò)他能過(guò)本科線。成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,我去問(wèn)過(guò)他是怎么做到的,他其實(shí)自己也說(shuō)不清楚。不過(guò),我也還是在與他談話中聽(tīng)出了幾點(diǎn)。

            基礎(chǔ)弱才更要多問(wèn),多看

            他知道自己的基礎(chǔ)弱,所以每次作業(yè)不會(huì)的都會(huì)拿去問(wèn)老師,每次試卷錯(cuò)誤沒(méi)聽(tīng)懂,也會(huì)問(wèn)老師,通過(guò)題目來(lái)鞏固以往的知識(shí)點(diǎn),雖然方法千篇一律,但確實(shí)管用

            心態(tài)開(kāi)放,促進(jìn)和同學(xué)的關(guān)系

            同學(xué)關(guān)系好,才能更好的學(xué)習(xí),相互督促,相互進(jìn)步,真心對(duì)他人,他人也將真心對(duì)你,避免陷入封閉心態(tài),放開(kāi)自己。

            有意識(shí)的做題

            高考題型哪些占了多少分,,這些要研究,更有針對(duì)性的刷題,每科都會(huì)分送分題、普通題、難題,不要老想著攻克難題,有針對(duì)性的做,能把送分題和普通題的分拿到就已經(jīng)很不錯(cuò)了。語(yǔ)文與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。這兩個(gè)學(xué)科是語(yǔ)言學(xué)科,有的共性。那就是記、背、誦、默這四個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)好關(guān),才能把上面所說(shuō)的容易試題全部做對(duì)。別說(shuō)這幾個(gè)環(huán)節(jié)工作量很大,沒(méi)辦法,沒(méi)有一點(diǎn)工作量的方法不是高考的正確方法。比如作文,無(wú)論是語(yǔ)文的作文還是英語(yǔ)作文,都是有范文的,如范文背熟后,對(duì)你的應(yīng)試作文的分?jǐn)?shù)增強(qiáng)無(wú)疑是有很大的幫助的。但是前是你需要背熟數(shù)量的范文!

            文綜的學(xué)習(xí)方法。雖然說(shuō)近年文綜學(xué)科的試題很多靠背解決不了問(wèn)題,但是離開(kāi)了背更解決不了問(wèn)題,還有就是針對(duì)題主這樣的成績(jī)偏差的同學(xué),沒(méi)有要求你考的情況下,什么方法較湊效?那就是熟讀教材與課文!

            課程介紹【高三化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程】

            高三面臨高考,注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí),做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。

            重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識(shí)總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等;從方法和思想角度的增強(qiáng)化學(xué)思維能力;

            著重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí),針對(duì)性增強(qiáng)拔優(yōu)。

            適合對(duì)象【高中三年級(jí)學(xué)生】

            基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待沖刺提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

            其他熱門(mén)課程:語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 生物 政治 歷史 地理

            一對(duì)一的課程輔導(dǎo)主要就是根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際情況制定的,報(bào)考的學(xué)生歡迎來(lái)電咨詢,在高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中同學(xué)們要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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