在寒假的時(shí)候很多的學(xué)生會(huì)選擇補(bǔ)課，在補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)中一增強(qiáng)自己的成績，很多的家長也是愿意自己的孩子在寒假的時(shí)候選擇上補(bǔ)習(xí)班，在寒假的時(shí)候?qū)W生如何選擇適合自己的補(bǔ)習(xí)班呢?這就是現(xiàn)在秦學(xué)小編給學(xué)生整理出來的相關(guān)信息了，尤其是高二年級(jí)的學(xué)生，馬上就要進(jìn)入高三了，很多的內(nèi)容是需要學(xué)生在一次學(xué)習(xí)，在寒假補(bǔ)習(xí)班中學(xué)生可以的把握重點(diǎn)內(nèi)容，那么西安伊頓寒假補(bǔ)習(xí)班怎么樣呢?

　　首先高二階段是高中知識(shí)點(diǎn)較多，較密集的階段。那么高中的寒假，是一個(gè)很好的，查漏補(bǔ)缺和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)間段。建議安排時(shí)間，進(jìn)行這方面的補(bǔ)充，可以安排老師介入也可以自行計(jì)劃，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，以及對(duì)高二下半年，新知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)。

　　第二、孩子的寒假，也是需要放松的時(shí)候，不能一味的學(xué)習(xí)，否則會(huì)引起孩子逆反的心態(tài)，但也不是就放任，把時(shí)間全部浪費(fèi)到網(wǎng)絡(luò)、游戲、或其他方面純娛樂的領(lǐng)域。建議如果家庭條件允許，可以選擇參加一些大學(xué)的學(xué)科夏令營。如此，即可以讓孩子放松，也可以了解一下學(xué)校的文化，了解部分大學(xué)和，對(duì)于高中生來說，有助于孩子目標(biāo)的樹立，清晰自己的定位，激勵(lì)孩子進(jìn)一步努力。

　　第三、短板學(xué)科的補(bǔ)充好時(shí)機(jī)，大多數(shù)孩子都有短板學(xué)科，而在平時(shí)學(xué)習(xí)中。由于各個(gè)學(xué)科都課業(yè)繁重，大概率情況下，不能對(duì)短板學(xué)科進(jìn)行單獨(dú)提升。所以寒假，也是提升短板學(xué)科的良好時(shí)機(jī)哦。

　　第四.與孩子一起制定一個(gè)寒假計(jì)劃

　　高中的孩子有的自主意識(shí)，首先我們要詢問他在寒假中有什么特別的計(jì)劃沒有，如果他沒有，那我們就與他一起制定一個(gè)，在制定計(jì)劃時(shí)，以孩子為主導(dǎo)。

　　第五.盡量鼓勵(lì)他去參加一些社會(huì)體驗(yàn)

　　有人說你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人，如果孩子不知道步入社會(huì)的苦，那他永遠(yuǎn)都不會(huì)覺得學(xué)習(xí)才是較的事情，只有努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后才能在社會(huì)上，過上自己想要的生活。

　　第六.可以鼓勵(lì)他去圖書館多看看書

　　當(dāng)今的社會(huì)需要的是全能型人才，知識(shí)面越廣闊，將來成功的機(jī)會(huì)也就越大，所以去圖書館多涉獵一些社會(huì)常識(shí)也是不錯(cuò)的。

　　第七.趁著寒假查缺補(bǔ)漏，迎頭趕上

　　讓孩子趁著寒假，補(bǔ)習(xí)一下再學(xué)校的不足。

　　以上就是對(duì)寒假時(shí)間安排的建議，建議和孩子充分溝通，鼓勵(lì)與學(xué)習(xí)安排相結(jié)合的方式，讓孩子具備的主動(dòng)性，才能達(dá)到比較好的效果。

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　　以上就是關(guān)于寒假學(xué)習(xí)生活的安排了，學(xué)生們可以看看伊頓教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)成績。