不論是校外的教育補習(xí)機構(gòu)，還是學(xué)校的正常教學(xué)活動，對學(xué)生來說都是學(xué)習(xí)上的輔助作用，想要增強學(xué)習(xí)成績學(xué)生自己好好學(xué)習(xí)才是較重要的，也就是說高三文科生想要增強總成績，去教育機構(gòu)補習(xí)有沒有用，主要是看學(xué)生自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，當然還要看教育機構(gòu)的教學(xué)水平和教育資質(zhì)怎么樣。高三文科生總成績從350增強到480，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，教育機構(gòu)的教學(xué)模式適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，堅持好好學(xué)習(xí)完全是可以做到的!

　　文科生半年內(nèi)從350分到480分，這種例子我們身邊常有。因為文科有它的特殊性，在高三第1輪復(fù)習(xí)中，有很多學(xué)生因為知識點沒有磨合，還有很多盲點，造成很多學(xué)生在文科綜合中不會答題，所以文綜都考得不高。文綜學(xué)習(xí)在前期有一個對知識加強記憶，后期對知識的一個綜合運用能力的銜接、貫通過程，所以在接近高考時，文綜很多同學(xué)都會考得一個很不錯的分數(shù)。

　　文化分數(shù)現(xiàn)在350分，要想考上480分以上，需要你有良好的學(xué)習(xí)能力和自律性。

　　選擇培訓(xùn)機構(gòu)還需要有一雙火眼金睛。

　　1.有分辨補課老師水平的能力。

　　補課老師的水平直接決定著你聽課的質(zhì)量。一個好的培訓(xùn)機構(gòu)老師不但要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還要有會幫助學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)的方法。當然，補課老師負責任的程度也很重要。

　　2、有分析培訓(xùn)機構(gòu)老師整體水平的能力。

　　說得直白一點，培訓(xùn)機構(gòu)，就是為了賺錢的。因為市場上的培訓(xùn)機構(gòu)的水平是參差不一，良莠不齊的，所以自己要有分辨的能力。畢竟高三只有半年了，不能把自己給坑了。假如自己實在不能分析出這些老師的整體水平能力如何，那么，較好的方法就是找自己以前認識的，在這個培訓(xùn)機構(gòu)待過的學(xué)生了解一下。

　　3、在自己選擇和交費前，要多去聽聽培訓(xùn)機構(gòu)的老師上課。

　　去試聽培訓(xùn)老師講課很重要。有的培訓(xùn)機構(gòu)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，但是上課的風(fēng)格不適應(yīng)每一個人。選擇一個自己比較喜歡，比較適應(yīng)的老師特別重要。

　　總之，作為一個文科生，雖然你現(xiàn)在只能考350分，但是只要會選擇一個不錯的培訓(xùn)機構(gòu)。再加上自己努力提升的堅定信心，的學(xué)習(xí)能力和自律性，相信你考上480分以上是完全可以做到的。但是你也不能完全依賴培訓(xùn)機構(gòu)，假如選擇了一個沒有良心的培訓(xùn)機構(gòu)，那么你將后悔莫及。所以需要你謹慎小心再小心，觀察分析再觀察，及時作出準確的判斷，再通過自身的學(xué)習(xí)，將成績提升到480以上沒有問題。

　　選擇教育培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)生和家長要考察好機構(gòu)的各項資質(zhì)和教學(xué)效果，看看是否會對學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，伊頓教育是一個深受家長和學(xué)生認可的教育補習(xí)機構(gòu)，大家可以好好了解一下!