高中化學和地理哪一科得容易，這不是根據(jù)某一位學生的考試成績來看，這是根據(jù)學科特性和整體學生的學習成績來分析的，在還沒有實行新高考的地區(qū)的高中生，是按照文理分科模式的，化學是理綜的三科之一，但是理綜里較難的科目不是化學是物理，地理是文綜的三科之一，而文綜里較難的科目就是地理，較難也就是較難進步，所以說高中化學更容易得，而對于這個結(jié)論，以下還整理了更充足的論據(jù)來證明，大家可以了解一下!

　　高中化學學科和地理學科相比較，化學學科從知識點層次以及思維邏輯能力方面相對比較容易;雖然這樣說，但單一的進行學科比較，是不的，因為涉及到學科文理綜合評價原則。

　　從理綜學科的角度出發(fā)來看，理綜中物理學科較難，而文綜中，地理學科較難，這一點通過歷年的高考反饋情況可以看出來。特別是在十幾年以前，理科物理學科和文科的地理學科的高考試題考查的知識點和能力要求層次較高。

　　再者，學習高中化學和文科地理學科之時，也要考慮學生具有理科和文科思維邏輯能力。如果學生選擇理科學習，在理科思維邏輯能力的支配下，學生學習化學就比較順暢，對于化學學科的學習植入特定的學習意識和方法技巧，通過自主探究和小組探究以及刻苦努力拼搏，會學好化學，考取理想的成績;同樣的道理，地理學科屬于文科類學科，知識體系龐雜，知識點多，各類識圖能力和地理位置特性以及地域位置氣候等學科知識要求比較高，要求學生明確條理化的知識點，掌握各類推斷與識記，系統(tǒng)性比較高，也屬于文科類學科比較難的學科。

　　同理，文科生學習地理學科學科需要具備文科思維邏輯能力，才能在教師的指導下，進行掌握基礎知識，同樣也要要求學生獨立思考。如果讓文科生學習化學學科，這有些“強人所難”，沒有特定的思維體系支配，再者學生學習的態(tài)度和意識也比較重要。例如大多數(shù)高中學校從學生高二年級開始就開始分科，部分高中學校從高一年級第二學期開始就分科，部分理科班學生一旦被敲定了所學科類，就從心理上對于沒有選擇的科目持不重視的態(tài)度。大多數(shù)選擇文科的學生對于物理和化學學科進行敷衍了事，不認真聽講，學校的課程內(nèi)容排布以及教師授課的側(cè)重點也發(fā)生變化，因此大多數(shù)文科生的學生對于化學和物理學科不認真學習，個別學生就連較后的學業(yè)水平測試也保障不了。

　　較后，問題中描述的問題答案要一分為二的觀點看待，文科地理和理科化學學科各有特點，對于仍然實施文理分科地域的高考學生來說，要先以文理分科為前提，分科之后學習態(tài)度決是關鍵;對于實施新高考地域考生來說，化學學科要相對于地理學科要簡單。

　　文科地理和理科化學各有特點，對高中生而言學習起來也都有不同的方法，希望以上內(nèi)容對于新高考選科的學生也能有參考價值和作用!