能提出這個問題的學(xué)生，說明高一的時候沒有好好學(xué)習(xí)，能在高二的時候意識到要開始努力學(xué)習(xí)了就不晚，想要彌補高一時候沒好好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在高二的時候把學(xué)習(xí)成績趕上來，那就需要比其他學(xué)生更努力用功才可以。高二學(xué)生要對自己做一個的分析，知道自己的薄弱科目是什么，學(xué)習(xí)上的弊端在哪里，在哪些科目上有優(yōu)勢，然后根據(jù)這些制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)時間分配，接下來就是照著計劃實行，要能堅持下去，下面是一些學(xué)習(xí)的方法和建議!

　　一、上課時候認(rèn)真聽

　　如果高一沒好好學(xué)，高二上課的時候就會有一些吃力，這是很正常的，因為有一些你應(yīng)該知道的高一知識你不知道，但是其他的同學(xué)和老師都知道，所以老師一般不會再重復(fù)講。

　　碰到上課聽不懂的時候，千萬不要想著放棄，而是要迎難而上，把課堂上聽不懂的問題積攢下來，課下查資料問同學(xué)問老師，要弄懂，不要再把高二的問題留到高三。

　　二、課余時間補基礎(chǔ)

　　課余時間是其他同學(xué)用來放松休息的時間，我們不要放過，這是補高一基礎(chǔ)的較佳時間，既不會耽誤我們正常的上課，也可以趁著剛上完課思路清晰，把高一的舊知識與高二的新知識相互印證。

　　高一的知識是高二知識的基礎(chǔ)，正所謂“高一基礎(chǔ)不好，高二地動山搖”，高一知識和高二知識的聯(lián)系性很強，如果高一知識沒補好，高二就很難學(xué)好。所以要利用好課間時間，只要我們先把基礎(chǔ)補好，再把高二的知識融會貫通，成績自然就會穩(wěn)步提升。

　　三、自習(xí)時間問老師

　　很多知識自己在課下琢磨一兩個小時，還是搞不清楚弄不明白，但是老師輕輕點撥幾句，一下就想透了。這是因為我們對某些知識點的理解還不夠深入，想不到那個點子上，這個時候就要充分利用身邊的資源，為自己答疑解惑，老師就是我們身邊較大的資源。

　　有時候想想，高中生較缺的是什么?天賦?背書?刷題?都不是!高中生較缺的是時間。如果把高中三年的時間變成十年、二十年，我相信大多數(shù)人都可以考到650分以上。時間如此重要，我們要在有限的時間做較大的進步，就要增強學(xué)習(xí)的效率，多問老師，多問尖子生，碰到問題不要藏在心里，自己想不通的就交給老師去想，問題都要當(dāng)天解決。

　　四、“如何做”比“來得及”更重要

　　不要光在嘴上說和心里想，要付諸行動。我們班就有一個學(xué)生，跟題主的情況大致一樣，他是今年高三才開始努力的，高考分?jǐn)?shù)一本線20分，但是他不滿意去復(fù)讀了，我說說他高三是如何做的：

　　1、課間時間除了上廁所都在堅持學(xué)習(xí);2、晚上宿舍熄燈鈴響之前一直在教室學(xué)習(xí);3、一有空閑時間就反復(fù)看錯題本，思考以前做錯的題;4、不帶手機進學(xué)校;5、再也沒去過網(wǎng)吧。

　　高二意識到要好好學(xué)習(xí)，只要好好努力就不晚，不過就是要比其他學(xué)生更努力用功，希望小編整理的以上學(xué)習(xí)方法對大家有幫助，好好學(xué)習(xí)吧!