高一理科生上課經(jīng)常聽不懂，學(xué)習(xí)落后很多怎么辦？

　　很多剛升入高一的學(xué)生都會(huì)遇到這種情況，上課聽不懂，要么是因?yàn)槔蠋煹氖谡n方式有問題，要么就是學(xué)生的理解能力不到位，如果其他學(xué)生沒有上課聽不懂的情況，那就說明是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的問題，有沒有上課前預(yù)習(xí)一遍的習(xí)慣呢?下課后有沒有鞏固新學(xué)的知識呢?高中知識相較于初中內(nèi)容確實(shí)難度有加深，而且授課節(jié)奏也有加快，尤其是理科的科目，所以學(xué)生們要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，下面是小編整理的一些給高一學(xué)生的學(xué)習(xí)建議!

　　首先，做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。

　　課前的預(yù)習(xí)能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前了解知識點(diǎn)的分布情況和難易程度。能夠增加學(xué)生在上課時(shí)候做到有的放矢。有重點(diǎn)，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)新內(nèi)容。課后的復(fù)習(xí)是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)鞏固，對所學(xué)的知識點(diǎn)能夠有更深的理解和掌握。課程的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)是在學(xué)習(xí)高中知識必不可少的步驟，這樣做也能夠增強(qiáng)自己的自學(xué)能力，能夠的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　其次，要善于總結(jié)歸納知識點(diǎn)之間的聯(lián)系性。

　　高中的知識內(nèi)容銜接性比較強(qiáng)，各個(gè)知識點(diǎn)之間也是環(huán)環(huán)相扣。這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要善于去總結(jié)歸納知識點(diǎn)之間的聯(lián)系性。要學(xué)會(huì)總結(jié)各個(gè)知識點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，逐漸的形成屬于自己的知識系統(tǒng)。尤其是在做練習(xí)的時(shí)候要善于去總結(jié)同一類型題型的不同解題方法，當(dāng)做一道題的時(shí)候要善于去總結(jié)歸納這一提醒所涉及到的知識點(diǎn)。如果出現(xiàn)疑問的話及時(shí)的去進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　第三，不要一味為了做題而去做題。

　　練習(xí)題是永遠(yuǎn)做不完的，不用盲目的去搞題海戰(zhàn)術(shù)。那樣只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，浪費(fèi)自己的精力?，F(xiàn)在剛上高一所學(xué)的知識點(diǎn)內(nèi)容還是比較少的。所以說在做相應(yīng)練習(xí)題的時(shí)候要求精而不是求量。做每一道練習(xí)題的時(shí)候，都要去認(rèn)真的去思考這一道題所考查的知識點(diǎn)內(nèi)容。要多角度多維度的去思考每一道題的不同解決方法，增強(qiáng)自己的解題思維能力。只有這樣才能夠逐漸的去增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)深度和廣度，鍛煉自己的思維能力。

　　第四，重視錯(cuò)題本的作用。

　　在做題或者是考試當(dāng)中，如果出現(xiàn)做錯(cuò)的題目要把錯(cuò)題摘抄到錯(cuò)題本上。在錯(cuò)題本上寫出詳細(xì)的解題步驟和錯(cuò)誤的原因以及所涉及到的知識點(diǎn)。利用空閑時(shí)間去隨時(shí)翻閱錯(cuò)題本。不斷的去鞏固強(qiáng)化，加深對錯(cuò)題的認(rèn)識和理解。長期堅(jiān)持下去的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題本上的題目思路會(huì)逐漸的清晰明了。以后在做練習(xí)的時(shí)候，如果遇到同樣類型題目的話，大腦會(huì)很快的想到解題思路。錯(cuò)題本的作用是大的，要好好的利用。

　　課前預(yù)習(xí)，上課要認(rèn)真聽，下課做好復(fù)習(xí)，要勇于向老師和同學(xué)求助，在學(xué)習(xí)方法上有及時(shí)更新，注重學(xué)習(xí)效率，會(huì)對學(xué)習(xí)有幫助!