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          成都高一英語聽說能力如何輔導?秦學一對一提升課程介紹!

          高中 來源:網(wǎng)絡 編輯:小五 2019-08-28 16:28:55

            中國人學習英語較難的就是聽說能力,讀寫還可以死記硬背,靠勤學苦練來增強,但是聽力和口語確實是需要學習方法和技巧的,在整個學習階段,因為英語的寫作能力較容易增強,而聽力和口語卻一直被忽視,尤其是西部偏遠地區(qū)的英語教育上,學生學習英語的目的只剩下考試,完全失去了英語學習的應用性,這其實對于英語學習的進步和增強沒有用,小編為大家介紹一下伊頓教育高一英語聽說能力一對一提升課程,在高一就要重視英語聽說能力。

          成都高一英語聽說能力如何輔導?秦學一對一提升課程介紹!

            一、高一英語聽說能力一對一提升課程:

            課程針對性強,入學先學動力測評,針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程

            提生英語聽說能力

            Unit 1 高中聽力入門:

            新課標要求

            難點和誤區(qū)(1)

            難點和誤區(qū)(2)

            Unit 2 聽力場景推測:

            聽力推測(1)

            聽力推測(2)

            場景聽力分析(1)

            場景聽力分析(2)

            場景聽力分析(3)

            Unit 3 場景難句分析:

            場景分析(4)

            場景分析(5)

            電話及隱諱句分析(1)

            電話及隱諱句分析(2)

            Unit 4 聽力自訓方法:

            中國傳統(tǒng)節(jié)日詞匯(1)

            中國傳統(tǒng)節(jié)日詞匯(2)

            聽力自訓方法

            Unit 5 口語場景表達:

            常見用語表達(1)

            常見用語表達(2)

            常見用語表達(3)

            俚語舉例

            長期口語自訓法

            二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓練方法

            語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習強調聽說,高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語,只重聽、說導致文盲,只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的,應該得到共同增強,發(fā)展,高一是學習能力鍛煉發(fā)展大好時機,要珍惜和充分利用。

            三.安排好學習的各個環(huán)節(jié)

            學習的各個環(huán)節(jié)指預習、聽課、作業(yè)、復習與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學習成績的增強。

            1.預習:聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發(fā)音障礙,了解重點語法內容,閱讀重點課文并回答課文后的問題。

            2.聽課:認真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

            3.作業(yè):作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè),與“軟”作業(yè)即讀、背、復述、對話及預習、自習等,不要只重視“硬”作業(yè),輕視“軟”作業(yè),因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和增強。

            4.復習:重新過一遍課文,拼寫單詞,總結重點詞語的用法,語法知識,做配套練習,搞清疑難問題。

            5.測試:準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種類型?如何立刻補上?今后注意什么問題可降低錯誤率?

            你的英語學的怎么樣呢?聽說讀寫四個環(huán)節(jié)是相輔相成的,不能顧此失彼,那樣學習的英語是沒有什么實際用處的,大家好好看看以上內容吧!

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