高三學(xué)生去校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)還是留在學(xué)校學(xué)習(xí)，哪個(gè)好？

　　在學(xué)習(xí)上如何做選擇，較重要的是要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看較適合哪一種選擇，不要人云亦云隨大流。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重學(xué)習(xí)壓力大，高三一年學(xué)生們的生活中真的就只有學(xué)習(xí)考試刷題，雖然枯燥但是充實(shí)，因?yàn)榇蠹夷繕?biāo)一致，都是為了高考為了考上好大學(xué)，那么高三學(xué)生留在學(xué)校學(xué)習(xí)和去校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)效果有什么不一樣嗎?哪一個(gè)效果更好呢?這個(gè)問(wèn)題要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況區(qū)分不同情況，大家可以從以下幾個(gè)角度考慮。

　　第一、學(xué)生情況。什么樣的學(xué)生適合去課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?

　　孔子云：唯上智與下愚不移，中而知之。就是說(shuō)，較聰明的不需要教，較笨的很難教會(huì)，這兩類人我很難影響，中間層次的，我可以教。

　　同理，我不建議成績(jī)較好的學(xué)生和成績(jī)較差的學(xué)生，去課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。一方面是這兩類學(xué)生去了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也未必有增強(qiáng)，另一方面是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)整體師資水平與公立學(xué)校差距明顯。

　　課外輔導(dǎo)比較適合中等、或者中等偏下學(xué)生。因?yàn)楣W(xué)校高三從教學(xué)安排上，基本上以習(xí)題訓(xùn)練為主，講授基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)間不多。如果基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，可能趕不上教學(xué)進(jìn)度。如果去私立學(xué)校，可以報(bào)小班輔導(dǎo)、或者一對(duì)一輔導(dǎo)，便于因材施教 。

　　第二、家庭情況?，F(xiàn)在公立高中每年學(xué)費(fèi)只有幾百元。如果去課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，半年的學(xué)費(fèi)為幾萬(wàn)元(中小城市3-5萬(wàn)元)。如果家庭沒(méi)有足夠經(jīng)濟(jì)實(shí)力，很難承受。

　　第三、學(xué)校和輔導(dǎo)班情況。要認(rèn)真分析去哪里可能讓自己增強(qiáng)更快。

　　就學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果對(duì)現(xiàn)在就讀學(xué)校不滿意，可以到更好的學(xué)校借讀?；蛘呷ヮ愃聘呖脊S的私立中學(xué)做插班生。例如，河北衡水的中學(xué)。

　　就課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)而言，要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的師資水平、辦學(xué)業(yè)績(jī)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和模式。課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很多，質(zhì)量參差不齊，比選擇學(xué)校難度更大。

　　不論高三學(xué)生是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，較重要的學(xué)習(xí)效果，哪個(gè)更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)習(xí)效率的增強(qiáng)就選擇哪一個(gè)。