語文學(xué)習(xí)是一門需要背誦記憶和知識儲備的學(xué)科，不像數(shù)理化，弄懂知識點多練習(xí)習(xí)題就可以掌握一種題型和一類知識點，但是語文學(xué)習(xí)沒辦法緊急突擊，需要長期的知識積累，這其中包括字詞詩句、閱讀寫作這些內(nèi)容，高考中語文占據(jù)150分，分值不少，對于高中生來說是很重要的，所以不論要不要補(bǔ)習(xí)語文都要好好學(xué)習(xí)和備考語文，具體要不要補(bǔ)習(xí)就看學(xué)生自己的學(xué)習(xí)情況，伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了增強(qiáng)高中生語文學(xué)習(xí)成績的方法，大家可以了解一下!

　　1、高中是否補(bǔ)課，一直是高中家長想要了解的事，其實高中生是否補(bǔ)課，還是要看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不必強(qiáng)求。

　　很多家長糾結(jié)于這一點，到底要不要給孩子補(bǔ)課。尤其是有些孩子偏科較嚴(yán)重，家長總想盡辦法補(bǔ)短，對此，指出這要因人而異。

　　一方面要看孩子自己，如果愿意學(xué)、愿意補(bǔ)，可以考慮給孩子補(bǔ)課;如果孩子自身不愿意就沒需要強(qiáng)求，一味堅持給孩子報補(bǔ)習(xí)班。

　　第二，要看補(bǔ)課老師的水平，補(bǔ)課老師的方法和經(jīng)驗很重要。而市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在宣稱所在機(jī)構(gòu)的老師教育經(jīng)驗豐富，但實質(zhì)上良莠不齊，如何鑒別?孫老師建議，衡量標(biāo)準(zhǔn)很簡單，就是看孩子以前不會的內(nèi)容，現(xiàn)在是不是會了，并且學(xué)會應(yīng)用了。

　　而不同的科目，補(bǔ)習(xí)效果也不同。比如語文，是長期積累的結(jié)果，想要短期沖刺比較難，但也要看老師，如果碰到好的老師，大幅增強(qiáng)成績也不是不可能。

　　2、我覺得不用，語文主要就是背，背詩詞背古文背字音字形，寫作不好的話再加上背作文，或者課外書故事書什么的記些情節(jié)橋段套到作文里豐富內(nèi)容，詩詞鑒賞閱讀理解什么的，沒有那個悟性的人再怎么分析講解也許你聽了理智上能明白，但給你篇新的，在情感上你照樣體會不到?jīng)]有共鳴，這一塊一般大家的分?jǐn)?shù)差別也不太大，補(bǔ)不補(bǔ)增強(qiáng)也不明顯，背背標(biāo)準(zhǔn)答案記幾種常見的修辭手法啊，一般會抒發(fā)些什么感情啊，做題的時候差不多的就都寫上也就行了，語文不像數(shù)理化那樣有自己學(xué)不會不能理解的難點需要老師點撥一步步地教才能明白，試想想總能寫出些東西來。

　　如何學(xué)習(xí)高中語文

　　1.記拼音、錯別字和成語的意思：大家都知道基礎(chǔ)很重要，而且高考前3個選擇題考的就是這3個內(nèi)容。如果沒記好這些，那么很可能你就比別人少了6分甚至9分。

　　2.學(xué)好課內(nèi)文言文的字面翻譯：高考幾乎不考課內(nèi)，但文言文不同，只要記住每個字的各種意思及用法(需要時要記筆記)，課外文言文也會變得簡單。

　　教大家一個記憶方法：每次遇到生僻的字就把字和翻譯寫在桌子上，沒事的時候可以多看看，看得多自然就記住了

　　3.多做現(xiàn)代文閱讀，做完要注意總結(jié)。不能只知道做而不知道找出題的規(guī)律和解題的方法，培養(yǎng)做題的感覺。(較好是把總結(jié)寫在本子上以便于以后使用)

　　比如說問你一段描寫的作用，馬上要查看那段話的前后文查看是否有聯(lián)系等

　　4.背熟課文的重點句子：語文試卷上有一題是文言文默寫，分值相對也較大。小夜覺得不需要把課本的文言文背下來，只要背誦相對重要的段落就可以了，會背之后要會寫，這里的6分不能丟。

　　5.較后一個就是作文了。小編覺得高考時寫議論文比較容易得到。寫議論文離不開例子，所以平時要多看各種書籍。

　　6.寫作文時要注意幾點：1.作文題目有新意：有時候一個題目就能得到一個，好的題目能給老師耳目一新的感覺。2.開頭不要過長，直入主題較好。3.文字不要求優(yōu)美，但要順滑，不能出現(xiàn)低級錯誤。4.結(jié)尾注意點題，較好能升華主題。

　　總之，語文學(xué)習(xí)需要積累也需要刻苦，從字詞成語，古詩句，文章閱讀和作文練習(xí)都是考試的重要部分，高中生們對待語文也要認(rèn)真努力!