沈陽(yáng)航空航天大學(xué)，從學(xué)校的名稱就能看出來(lái)這所學(xué)校的特色就是航空類，這所大學(xué)是以工科為主的多科性高等院校，是原航空工業(yè)部所屬的6所本科航空院校之一，學(xué)校還有特色和國(guó)防重點(diǎn)，至于題目中提到的飛行器制造工程，就是被評(píng)為特色和綜合改革試點(diǎn)，由此看來(lái)飛行器制造的發(fā)展前景也很廣闊，而且學(xué)校本身的實(shí)力和發(fā)展就不錯(cuò)，看來(lái)能夠被沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的飛行器制造工程錄取，是值得恭喜的事情!

　　飛行器制造工程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握飛行器零件加工與形成工藝規(guī)程、飛行器裝配工藝以及相關(guān)工藝裝備與設(shè)備技術(shù)，具有現(xiàn)代飛行器制造過(guò)程中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與生產(chǎn)組織管理基本能力;學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯，前景寬闊，畢業(yè)生主要就業(yè)于機(jī)場(chǎng)、中航工業(yè)下屬的飛機(jī)制造單位，就業(yè)率高，相對(duì)比較容易找工作，但薪資待遇水平一般。

　　現(xiàn)階段飛行器制造工程發(fā)展優(yōu)勢(shì)較為強(qiáng)大的高校有:西北工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)、南昌航空航天大學(xué)、中北大學(xué)、中國(guó)民用航空飛行學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)等。其中沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的飛行器制造工程發(fā)展實(shí)力綜合排名位居第6名，發(fā)展水平比較高。

　　學(xué)?，F(xiàn)有各類學(xué)生2.2萬(wàn)人，有教職工1600余人，專任教師近千人，其中有中國(guó)工程院院士1人，特聘院士12人;學(xué)校有博導(dǎo)20人，碩導(dǎo)368人，具有高級(jí)職稱503人，具有博士學(xué)位405人，其他各類高水平高層次的教師數(shù)量眾多，教育師資結(jié)構(gòu)體系建設(shè)合理，師資力量雄厚。

　　學(xué)校設(shè)有22個(gè)教學(xué)單位，58個(gè)本科，擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，15個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有6個(gè)特色，2個(gè)國(guó)防科工局國(guó)防重點(diǎn)和緊缺?，F(xiàn)今已經(jīng)形成以航空裝備設(shè)計(jì)制造與試驗(yàn)技術(shù)為主要研究方向的航空宇航學(xué)科群和以航空信息化與控制技術(shù)的信息科學(xué)研究群。

　　總體上來(lái)說(shuō)，沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的學(xué)科建設(shè)體系完備，航空航天領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)勢(shì)比較明顯，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在同類高校中的綜合排名比較高。學(xué)校的工業(yè)設(shè)計(jì)、飛行器制造工程、飛行器動(dòng)力工程、安全工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等為優(yōu)勢(shì)特色，其中飛行器制造工程的綜合實(shí)力比較高，位居同類高校第6名。其中飛行器質(zhì)量與可靠性領(lǐng)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)較高，位居同類高校中的第三名。

　　問(wèn)題中描述的考生被沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的飛行器制造工程錄取，需要學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和思想準(zhǔn)備，該就業(yè)形勢(shì)良好，就業(yè)率高，但薪資待遇水平一般，該畢業(yè)生不需要需要考研就可以就業(yè)，但還是需要學(xué)生擁有良好的綜合能力。

　　恭喜被沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的飛行器制造工程錄取的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)之后，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，爭(zhēng)取在進(jìn)入工作崗位之前就擁有很強(qiáng)的能力!