重慶市九校聯(lián)盟2019屆高三12月聯(lián)考語(yǔ)文考試參考答案來(lái)啦，各位參加了考試的學(xué)生可以根據(jù)以下的內(nèi)容進(jìn)行答案核對(duì)!語(yǔ)文科目是個(gè)需要積累的科目，欲速則不達(dá)，因此大家在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)語(yǔ)文科目的時(shí)候不要急于求成，跟著老師的節(jié)奏來(lái)，效果會(huì)好很多!點(diǎn)擊鏈接查看試題：重慶市九校聯(lián)盟2019屆高三12月聯(lián)考語(yǔ)文試題

　　1.D 2.C 3.D 4.C

　　5.①工作認(rèn)真、。她細(xì)心，做事麻利，是一個(gè)的護(hù)工，她和病人相處得很融洽。②愛(ài)美卻不虛榮。她經(jīng)常關(guān)注林總的衣服，并在喜歡上林總的琥珀手串后，自己也買(mǎi)了一個(gè)相仿的贗品。③純潔、善良、重情。在林老太去世后，她主動(dòng)找林總將琥珀手串換回，不貪圖便宜，珍惜夫妻真情。

　　6.①“琥珀手串”是本文的線(xiàn)索，它貫穿全文，使文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②小說(shuō)主要情節(jié)都與“琥珀手串”有關(guān)，以此為題緊扣文章內(nèi)容。③小說(shuō)通過(guò)“琥珀手串”來(lái)突顯主題。祝小鳳的丈夫買(mǎi)手串和祝小鳳主動(dòng)換回自己的琥珀手串，表現(xiàn)了平凡夫妻間的真情;林老太主動(dòng)要求女兒和小鳳交換琥珀手串，表現(xiàn)了林老太對(duì)祝小鳳的關(guān)愛(ài)之情;通過(guò)“琥珀手串”揭露了一些人迷惑于錢(qián)勢(shì)，以人看物，不辨真假。

　　7.C 8.B

　　9.①重視旅游業(yè)成功的基礎(chǔ)條件。尋找新的開(kāi)發(fā)方式，增加 旅游資源的數(shù)量，增強(qiáng)旅游資源的質(zhì)量。②多開(kāi)發(fā)具有地域特色的旅游項(xiàng)目，注意自然資源與人文資源的結(jié)合，注重旅游項(xiàng)目的地域組合。③加強(qiáng)旅游景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。政府部門(mén)加強(qiáng)旅游地在“吃住行購(gòu)”等方面的建設(shè)。

　　10.A 11.A 12.B

　　13.(1)尚書(shū)左仆射荀愷與裴楷不和，就趁機(jī)上奏裴楷是楊駿的姻親，將裴楷逮捕交付廷尉處治。

　　(2)王戎、陳準(zhǔn)等互相說(shuō)：“傅公還在任職，我們就沒(méi)有憂(yōu)慮了。”他被大家所倚重信任到這種地步。

　　14.B

　　15.①質(zhì)樸的市隱。他把金玉本質(zhì)隱藏起來(lái)，寄跡于刀鑷，是一位難于逢遇的有道者。②胸襟脫、瀟灑。安于平淡生活，把小女兒搭在肩上，簪花微醉，怡愉自適，人生境界高。③人品高潔。詩(shī)歌以馮驩、嵇康兩位高士的典故，含蓄地寫(xiě)出他高潔的人品。

　　16.(1)苔痕上階綠 草色入簾青

　　(2)萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)

　　(3)舳艫千里 旌旗蔽空

　　17.D 18.B 19.A

　　20.①“蒞臨”改為“前往”或“參加”;②“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”;③“大作”改為“拙著”;④“品賞”改為“指正”或“斧正”;⑤“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。

　　21.示例：①改革創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)責(zé)任布格局，中國(guó)政府具有偉大的責(zé)任意識(shí)。

　?、诠膭?lì)就業(yè)，增強(qiáng)收入，培技能縮差距，中國(guó)政府具有偉大的惠民意識(shí)。

　?、郯l(fā)展教育，培育人才，重師風(fēng)提素質(zhì)，中國(guó)政府具有偉大的人才意識(shí)。

　　22.略