如何提供高中英語閱讀理解水平？這些做題技巧你掌握了嗎？

　　想要增強英語閱讀理解水平，單單只是記憶單詞，句子，語法可是不行的，掌握的閱讀理解做題技巧也很關(guān)鍵，這能夠幫助學生增強做題速度和做題的準確率!下面我們就詳細了解一下吧，希望大家能夠把這些做題技巧應(yīng)用在平時的練習中，讓自己能夠更靈活的應(yīng)用!

　　一般可將學生的英語流程分為以下三類：

　　1、看題目—看文章—做題目

　　此種做題流程比較傳統(tǒng)。

　　優(yōu)點：能夠迅速理解文章的主題脈絡(luò)，連貫地進行信息的排查，做題命中率高。

　　缺點：人的記憶有限，做題時可能有些細節(jié)已經(jīng)忘記了，不確定的地方仍需回到原文查找，比較耗時。

　　這種方法適合英語基礎(chǔ)和強記能力比較好的學生。不過，這種閱讀流程有助于增強英文閱讀水平，對于學生以后的學習大有幫助。所以，建議高一、高二的學生平時在做題時培養(yǎng)這種習慣。

　　2、看題目(題干+選項)—看文章—做題目

　　分為兩種情況：一種是只看題、不看選項，再看文章;另一種是將題干和所以選項都看完，再看文章。

　　第一種方法比較節(jié)約時間，但是因為沒有先看選項，對于細節(jié)缺乏需要的把握，做題時可能還需要回到原文查找，而且定位時沒有精確的“坐標”;

　　第二種方法相對科學些，因為了解需要重點注意的目標信息，閱讀文章時有針對性。不過相對的，閱讀文章的時間少了，容易收到選項的干擾，掉入“陷阱”。

　　3、看主題—看題目—看文章—做題目

　　此種方法準確率高，且耗時相對較少。

　　先看懂文章各段首尾句或短文的第一段，大致了解文章的主題，然后閱讀題干推測選項的大致設(shè)置，思考作者的行文規(guī)律和出題者的陷阱設(shè)置，較后根據(jù)在首尾句獲得的信息和題目中假設(shè)的思路在文章中有目的性的查找。

　　在閱讀時，學生要注意文章中的連接詞，這對于理解文章意思和做題有很大的幫助。

　　遞進關(guān)系

　　also也，而且

　　further另外(的)

　　furthermore而且，此外

　　likewise同樣地，照樣地;也，又

　　similarly相似地，類似地

　　moreover而且再者，此外#p#副標題#e#

　　in addition另外，加之

　　what’s more更重要的是

　　too也，還

　　either也

　　neither兩者都不

　　not only…but also不但…而且

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系

　　However然而

　　nevertheless仍然，然而，不過

　　nonetheless盡管如此，依然，然而

　　still還;然而

　　though可是，不過，然而

　　yet然而

　　in spite of不顧，不管

　　at any rate無論如何，至少

　　in any case無論如何，不管怎樣

　　whoever無論是誰

　　whatever無論什么

　　on the contrary正相反

　　in contrast與此相反，相比之下

　　by contrast相反， 相比之下

　　in comparison比較起來，比較地

　　by comparison相比之下

　　conversely相反(地)

　　otherwise否則;除此以外

　　not---but不是-----而是

　　as well也

　　列舉關(guān)系

　　first首先，第一，second第二，third第三……

　　firstly第一，首先，secondly第二(點);其次，thirdly第三……

　　first第一，next其次，then那么，然后……

　　in the first place第一，首先， in the second place第二，其次……

　　for one thing首先，一則，for another thing其次…

　　to begin with首先，第一

　　to conclude首先，第一