10月13日到10月17日，華師附中的高二同學(xué)們度過了不一樣的5天，這5天中，每天徒步行走七小時，在倉庫里打地鋪睡覺，洗澡只能用涼水，這樣的體驗不知道各位同學(xué)們有什么感觸，今天，伊頓教育小編為大家?guī)硪晃唤逃龑W(xué)者的看法，供大家參考!

　　每所學(xué)?？商剿鬟m合本校學(xué)生的特色教學(xué)方式，不能盲目效仿，適合一校的做法并不適合他校。學(xué)校自主辦學(xué)，進行個性教育，要慎提推廣、復(fù)制他校的教育做法，而要在本校范圍內(nèi)探索適合本校的做法。對于打地鋪、洗冷水澡的“吃苦課”也應(yīng)該有理性的態(tài)度。

　　這一學(xué)校開展“吃苦教育”，上吃苦課，已經(jīng)28年，因此，這一做法可以說已經(jīng)成為學(xué)校傳統(tǒng)，從該校實際情況看，學(xué)校師生已經(jīng)普遍認同這一做法，學(xué)校也有完成相關(guān)教育的經(jīng)驗，這一教育在這所學(xué)校推進是無可厚非的。事實上，正是這類具有特色的自主探索教育活動，形成一校的育人特色。有人認為其他學(xué)校沒有這類活動，要求學(xué)校取消，這是不尊重學(xué)校自主權(quán)，也是在消滅學(xué)校的特色。

　　而這一做法要不要在其他學(xué)校推廣，這就涉及到其他學(xué)校的自主探索了。近年來，對于一地、一校的教育做法，經(jīng)常有要不要“提倡”、要不要“推廣”的爭議，比如某地某校開設(shè)男生班，有輿論就討論男生班值不值得推廣，而從自主辦學(xué)角度看，這一思維是有問題的。一校結(jié)合本校的辦學(xué)定位、條件辦男生班，另外的學(xué)校完全可以覺得這不適合而不辦。對于吃苦教育來說，每校會有不同的理解，也會有適合本校的方式，只要這一教育方式符合教育法規(guī)，不侵犯學(xué)生權(quán)利，得到師生支持，有利于學(xué)生身心發(fā)展即可。