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          高三線上補課靠譜嗎?備戰(zhàn)高考上網(wǎng)課效果好不好?

          高考 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-11-13 16:51:14

            高三選擇線上補課靠不靠譜?有很多人認為高三學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重,學(xué)習(xí)時間緊張,壓力也很大,選擇輔導(dǎo)和補課肯定是想有效率的提習(xí)成績,而線上補課雖然有優(yōu)勢,可是弊端也無法避免,不知道對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)備考幫助大不大?線上補課和線下輔導(dǎo)班相比確實有的劣勢,只要學(xué)生們認真學(xué)習(xí)線上補課的效果也并不比線下輔導(dǎo)班的差,所以說高三線上補課是靠譜的。各位高三學(xué)生在線上進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時候,有哪些學(xué)習(xí)方法呢?

          高三線上補課靠譜嗎?備戰(zhàn)高考上網(wǎng)課效果好不好?

            線上上課對平時學(xué)習(xí)自覺性強學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)還是有效的。因為他們聽課前把內(nèi)容預(yù)習(xí)了,聽課時注意聽老師的方法思路和重點難點的處理,課后認真完成復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)。這樣下來也能基本達成教學(xué)目標(biāo)。對那些自覺性差,平時基礎(chǔ)也差的同學(xué),線上教學(xué)就難以有效。因為教師不能即時給他們釋疑和進一步引導(dǎo)。

            雖然線上教學(xué)能達成停課不停學(xué)的基本要求,但是也只能權(quán)宜之用,不可能代替課堂教學(xué)。因為要達成課標(biāo)要求,滿足學(xué)生個性發(fā)展,也只有課堂教學(xué)才有優(yōu)勢。在教學(xué)上,機器軟件是不能完全替代教師的,只能是一種輔助工具。課堂這個主陣地還得教師當(dāng)家作主!

            1.空間優(yōu)勢:線上教育的發(fā)展使人們可以直接在家學(xué)習(xí),降低空間成本。例如,班主任說的英語培訓(xùn),通常孩子們主要在學(xué)校教育,那么空間將有限,不利于教學(xué)的實施進展,和在線教育可以彌補教育的線在這個缺點,人們現(xiàn)在只需要一臺電腦和手機在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。他們可以在不外出的情況下真正了解世界。

            2.時間優(yōu)勢:一個更大的網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點相比線下教育,網(wǎng)絡(luò)教育的時代是廣闊的,沒有時間限制,更有利于人們對自我時間的安排。

            對高三來說,學(xué)習(xí)是他們的重中之重,大家不要因為這網(wǎng)課就放松警惕,那么將如何增強學(xué)習(xí)效率小編總結(jié)了這幾點:學(xué)生想要增強學(xué)習(xí)效率,就要進行充分的課前預(yù)習(xí)。在老師講解新課程前,較好在家可以自己預(yù)習(xí)一遍,做到心中有數(shù)。然后把自己預(yù)習(xí)中不明白的問題記錄下來,這樣既能有針對性的學(xué)習(xí),還能加快理解速度,增強學(xué)習(xí)效率。

            上課認真聽講是增強學(xué)習(xí)效率的基本要求,只要注意力高度集中,認真聽講,才能在較短的時間內(nèi)理解老師所講的新知識,如果是課下自己鉆研的話,需要付出好幾倍的努力,這樣既浪費了時間,學(xué)習(xí)效果也不好。

            以上內(nèi)容供各位高三學(xué)生和家長認真查看,需要報網(wǎng)課來提習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的學(xué)生,可以及時撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育!

          *本文內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請聯(lián)系客服刪除!
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