數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)差，對高三學(xué)生來說是一個壞消息!數(shù)學(xué)和英語是高考的重點科目，也是高考中較容易拉開學(xué)生們之間分值的科目，而且數(shù)學(xué)和英語本就是基礎(chǔ)科目，這時候高三學(xué)生們只能努力學(xué)習(xí)爭取提習(xí)成績，不過面對即將到來的高考，學(xué)生們既要按照高考大綱來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，也要專注于英語和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握，要會合理安排復(fù)習(xí)時間，進行數(shù)學(xué)和英語的復(fù)習(xí)計劃，有需要的學(xué)生可以考慮高考補習(xí)，咨詢熱線：400-029-6659!

　　現(xiàn)階段距離2020年高考考試不足80天時間，按照高考復(fù)習(xí)備考計劃進程和安排，已經(jīng)進入二輪復(fù)習(xí)備考過程，二輪復(fù)習(xí)備考計劃是在一輪復(fù)習(xí)備考計劃的基礎(chǔ)上進行的專題訓(xùn)練，主要將一輪復(fù)習(xí)備考過程中的零散的考點知識體系進行歸納總結(jié)，以大專題的形式進行梳理歸納，增強章節(jié)體系的強化訓(xùn)練與知識主線的聯(lián)系;

　　五月份可以說會進入三輪復(fù)習(xí)備考過程，進行的套題訓(xùn)練和各層次的高考模擬考試檢測訓(xùn)練，主要是提升考生高考應(yīng)試實戰(zhàn)演練能力，注意答題速度和規(guī)范性訓(xùn)練，增強高考考試心理綜合應(yīng)用能力。而問題中描述的考生當(dāng)前的這個狀態(tài)，說明在一輪高考復(fù)習(xí)備考過程中沒有全方位的提科知識體系梳理，沒有注意構(gòu)建學(xué)科基本知識體系的細(xì)化與強化訓(xùn)練，沒有從基礎(chǔ)知識貯備和基礎(chǔ)能力提升來訓(xùn)練自身對于學(xué)科知識素養(yǎng)的強化，從而造成現(xiàn)階段的局面，可以說一而再再而三的錯過了各種行之有效的提升機會。

　　現(xiàn)階段努力提升高考應(yīng)試能力，緊跟科任教師扎實掌握基礎(chǔ)知識體系，在二輪復(fù)習(xí)備考過程中認(rèn)真提升綜合，擴展綜合應(yīng)用能力，在三輪復(fù)習(xí)備考過程中認(rèn)真進行套題訓(xùn)練，研究高考題型，結(jié)合高考命題方式和高考題型特點具有針對性的進行方法技巧的訓(xùn)練，同時注重一輪復(fù)習(xí)備考過程中的基礎(chǔ)考點知識的實際和積累，每天將一輪復(fù)習(xí)備考資料認(rèn)真閱讀，對于相關(guān)題型進行專題訓(xùn)練，每天進行一兩道英語閱讀題目訓(xùn)練，完形填空訓(xùn)練;每天進行一兩道數(shù)學(xué)題型的解答訓(xùn)練，逐步推進。

　　三輪復(fù)習(xí)備考過程中基本上都是三天一大考，兩天一小考，考生要緊跟教師的安排，模擬考試檢測訓(xùn)練過程中認(rèn)真答題，增強應(yīng)試能力，掌握基本題型的解題思路，考試結(jié)束之后的套題課堂講解過程中，考生要認(rèn)真聽講，做好筆記，下來后再次研究套題，再次將考過的卷子做一遍，以加強鞏固;再者，考生要研究高考題型和命題思路，注意答題的規(guī)范性，明確自己能夠解決的題型特點和拿到的分?jǐn)?shù)，對于一些中等難度的題型再稍加訓(xùn)練。大量記憶部分經(jīng)典題型和相關(guān)知識體系，背誦一些英語閱讀寫作模板，專題專練一些數(shù)學(xué)題型等，做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　面對高考，基礎(chǔ)差的學(xué)生要注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和掌握，也可以考慮高考補習(xí)，伊頓教育高考補習(xí)學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生們在沖刺階段復(fù)習(xí)，努力提習(xí)成績!