高中階段的語文作文，議論文是比較常見的一種寫作題材，但是議論文的寫作也是有些難度的，而在高考中考查議論文題材的作文，可能性也是比較高的，所以各位高中生要在高考前訓練好自己的議論文寫作能力，以下是伊頓教育網小編為各位學生整理的高考議論文作文的寫作結構模板，各位學生可以參考學習一下。在平時的議論文寫作中可以練習使用。

　　模板一

　　觀點+素材+分析+小結

　　觀點——明確(一句話，干凈利落)

　　素材——事例典型，敘述簡潔(用公眾認可的例子，某人之類少用為妙)

　　分析——緊扣中心論述，不游離

　　小結——歸納，點破主題

　　注意：較好多用幾個素材，每個素材都應有相應的分析。

　　模板二

　　觀點+道理+素材+分析+小結

　　觀點——明確(一句話，干凈利落)

　　道理——進一步詮釋觀點，力求準確、具體、深刻

　　材料——事例典型，敘述簡潔(用公眾認可的例子，某人之類少用為妙)

　　分析——緊扣中心論述，不游離

　　小結——歸納，點破主題

　　模板三

　　正反論證：觀點+立論(立論+素材+分析)+駁論(駁論+素材+分析)+小結

　　模板四

　　辯證分析：觀點+矛盾一方(分論點+素材+分析)+矛盾另一方(分論點+素材+分析)+結論

　　其他模板

　　中心論點+三聯(lián)系(聯(lián)系歷史、聯(lián)系現(xiàn)實、聯(lián)系自我)+結尾

　　第一段提出論點，第二段從歷史的角度去思考問題，可偏向于舉例論證;第三段，從現(xiàn)實的角度去思考，第四段從自我的角度去思考。第五段結尾。

　　層進式：論點+是什么+為什么+怎么辦+小結

　　對照“提出問題，分析問題，解決問題”的思路安排論證結構，即圍繞中心心論點回答三個問題：是什么，為什么，怎么辦。

　　中心論點+分論點式(俗稱三并列段落)

　　寫作文一要閱讀量的積累，二要作文素材的收集，三就是要多進行寫作練習，這三點缺一不可，除了以上模板的參考學習，多進行寫作練習才是較主要的。