新型肺炎疫情來襲，各地教育部門已要求暫停培訓機構線下業(yè)務。尤其是今年復讀的高三考生，面對高考的壓力，不能浪費時間，不能走彎路，如果能做好疫情期的學習方案，反而可能會是一個彎道車的好機會。那么在疫情期間要不要給高三學生報在線輔導呢?

　　各地區(qū)教育局為廣大高三學子準備的網課其實是滿足不了即將高考的學生的需求的，尤其是針對那些基礎差的學生來說。所以小編覺得有需要給高三學生報在線輔導的。

　　另外各課外機構停課，交了費的課程又怎么辦?目前，課外培訓機構給出的解決方案一般有三種：一是延期開課，二是轉為線上課，三是退費。

　　延期開課，家長不愿意;退費，機構不愿意;所以，比較折中的方案就是改為線上授課。

　　但是改為線上授課，對于這些線下機構來說，就會面臨一個比較重要的問題：各線下機構想要短時間內轉向線上授課，他們的技術、設備、師資經驗、課程設計，能不能實現線上授課?能不能達到授課效果?都是一個未知數。家長和考生需要特別關注這一點。

　　而這種狀況，對于那些一直在專注做線上培訓的教育機構，反而成了一個較佳的發(fā)展契機。跟線下機構相比，他們的技術儲備更加成熟，教師線上授課經驗更加豐富，課程設計更加成體系!

　　作為考生和家長，也將面臨一個兩難的選擇：

　　一.繼續(xù)跟著已經報名交費的線下機構進行線上課程培訓，培訓效果得不到增加。

　　二.轉而去報那些比較成熟在線培訓機構課程，既不了解這些在線培訓機構的優(yōu)劣，后期如果再轉為線下的話，又怕教學沒有延續(xù)性。

　　所以，對于面臨高考壓力、時間又比較緊迫的高三考生來說，相對合理的一個方案是：由原高中統一為自己的高三考生配備有實力、教學有保障的線上機構復習課程，然后由各科任課老師進行的督導和作業(yè)檢查，一旦疫情解除，再立即轉成線下授課，爭取實現課程的無縫銜接!

　　高三在線補習班哪個好?

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