2020春季開(kāi)學(xué)延遲，影響較大的就是高考生和中考生的復(fù)習(xí)，高考二輪復(fù)習(xí)就要開(kāi)始，可是學(xué)生們只能在家進(jìn)行，但如何在家進(jìn)行高考二輪復(fù)習(xí)才能不影響高考復(fù)習(xí)效率呢?高考二輪的化學(xué)復(fù)習(xí)該如何在家進(jìn)行呢?以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的，給高考考生的高考二輪在家復(fù)習(xí)化學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和建議，大家可以好好看一下。學(xué)習(xí)成績(jī)還需要進(jìn)步和增強(qiáng)的高考備考生，可以考慮伊頓教育的高考輔導(dǎo)班，伊頓教育高考輔導(dǎo)課程很值得大家了解和咨詢。大家可以撥打熱線電話400-029-6659來(lái)咨詢伊頓教育的高考輔導(dǎo)課程。

　　高考二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　第二輪化學(xué)復(fù)習(xí)基本要求

　　二輪復(fù)習(xí)的基本要求是：專題切入，輻射全書。宏觀把握，微觀深入;穿針引線，上串下聯(lián);整理體系，構(gòu)筑框架;錯(cuò)題再現(xiàn)，歸類總結(jié);舉一反三，培養(yǎng)能力。

　　1、堅(jiān)持“六要六不要”。

　　要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高質(zhì)量問(wèn)題情景，不要照本宣科、機(jī)械羅列;要溫故重在知新，不要機(jī)械重復(fù);要注意培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，不要死記硬背;要充分展現(xiàn)思維過(guò)程，不要奉送現(xiàn)成答案;要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，不要“獨(dú)角戲”、“滿堂灌”;要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，不要“放羊式”教學(xué)。

　　2、堅(jiān)持“兩抓兩重”。

　　(1)設(shè)置專題抓重點(diǎn)。對(duì)照考試大綱及《考試說(shuō)明》，分析近幾年的高考題和《考試說(shuō)明》中的樣題及題型示例，根據(jù)學(xué)情實(shí)際，設(shè)置專題訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。

　　(2)精講結(jié)構(gòu)抓聯(lián)系。二輪復(fù)習(xí)應(yīng)避免繁雜圖表的知識(shí)羅列，防止空洞分析知識(shí)結(jié)構(gòu)著重通過(guò)例題分析抓住前串后聯(lián)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行穿插綜合。

　　(3)分析例題重能力。要選擇新穎性、典型性、知識(shí)規(guī)律含量高，能培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的題目為例題，同時(shí)要兼顧各種題型。講評(píng)要深刻透徹，做到五抓，即抓聯(lián)系、抓變化、抓變式訓(xùn)練(一題多變、一題多解、多題歸一)、抓思路分析、抓方法技巧的總結(jié)，努力做到舉一反三、融會(huì)貫通。

　　(4)跟蹤補(bǔ)償重落實(shí)。課堂和課后的跟蹤練習(xí)要限量，以增強(qiáng)解題的速度和準(zhǔn)確率，單元檢測(cè)要全部及時(shí)批閱，同時(shí)做好考情分析，要舍得花時(shí)間，認(rèn)真搞好試卷講評(píng)，出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)跟蹤補(bǔ)償，真正把二輪復(fù)習(xí)的“練、批、測(cè)、評(píng)、補(bǔ)”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，抓出成效。

　　以上是小編整理的關(guān)于高考二輪化學(xué)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和建議，伊頓教育的高考輔導(dǎo)課程是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和高考大綱來(lái)制定相應(yīng)的課程和班型，很適合高考備考的學(xué)生們選擇。