伊頓教育有語文在線課程嗎?具體是什么?在平時(shí)學(xué)習(xí)語文的過程中，很多的月生告訴小編自己不會(huì)審題立意，導(dǎo)致考試的時(shí)候作文的分?jǐn)?shù)是比較低的，那么如何寫好作文呢?伊頓小編就來給學(xué)生分享一些關(guān)于寫作方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)伊頓語文在線課程的老師也會(huì)給同學(xué)們講解關(guān)于語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于語文的學(xué)習(xí)同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?

　　1. 審題角度準(zhǔn)確一點(diǎn)

　　牢記一個(gè)基本原則：絕不相信第一感覺。審題準(zhǔn)確與否，直接關(guān)系到文章的成敗?？忌枰宄嚎紙?chǎng)作文不是“我要寫”，而是“要我寫”，要求考生在劃定的范圍內(nèi)，按照限制條件進(jìn)行寫作。凡出規(guī)定的范圍和限制，都視為跑題。

　　所謂“審清題意”，就是對(duì)試題展現(xiàn)的各個(gè)組成部分作準(zhǔn)確、的審讀和理解，做到不偏不漏、不折不扣地按劃定的范圍和限制進(jìn)行寫作。如果哪一項(xiàng)理解錯(cuò)了或過了，都會(huì)造成“失之毫厘，謬以千里”的結(jié)局。因此需要認(rèn)真閱讀，深入思考。

　　需提醒兩點(diǎn)：一是不懂材料，胡亂引申。就是不能很好地審視材料，在沒有完全讀懂的情況下，匆忙寫作，結(jié)果造成跑題。二是抓住一點(diǎn)，不及其余。就是在審題時(shí)，不能從整體上把握寫作方向，看到其中一點(diǎn)就下筆寫作，結(jié)果造成命題失誤。

　　2.立意高遠(yuǎn)深刻一點(diǎn)

　　“意”是文章的靈魂，“意猶帥也”。這個(gè)“意”立得如何，決定看文章的質(zhì)量。古人云“意在筆先”。寫考場(chǎng)作文，要在審清題意的基礎(chǔ)上，想一下文章讓寫什么，在規(guī)定的范圍之內(nèi)，考慮別人會(huì)寫什么，準(zhǔn)備寫些什么，從而描寫一個(gè)什么道理或使人受到什么教育、感染和啟發(fā)。言他人之所未言，寫他人之所未寫，能使人耳目一新。也就是說立意要高遠(yuǎn)深刻一點(diǎn)。

　　立意的幾個(gè)盲點(diǎn)：一是一直書寫，沒有意旨。只求把心中的想法寫出來，卻不知道寫文章的目的。盲目寫作，信馬由韁，全篇沒有一個(gè)主題來統(tǒng)帥。二是牽強(qiáng)附會(huì)，胡亂上綱。不管寫什么文章，到較后都是幾句口號(hào)性語言。三是顛三倒四，忽東忽西。有的學(xué)生一篇文章中有多個(gè)中心，說理不統(tǒng)一。

　　3.選擇材料精心一點(diǎn)

　　“巧婦難為，無米之炊”。寫作沒有材料不成，但是認(rèn)為“撿到籃子都是菜”也不行。選材要精心一點(diǎn)。

　　首先是真實(shí)性。即所列舉的歷史或現(xiàn)實(shí)生活中的人或事需要是真實(shí)的，即使虛構(gòu)的材料也不能脫離真實(shí)的基礎(chǔ);

　　其次是準(zhǔn)確性。就是要有客觀依據(jù)，不能張冠李戴，胡編亂造;三是典型性。即所列材料要精當(dāng)，能以一當(dāng)十，是有普遍意義，能提示及物的本質(zhì)規(guī)律，給人以教育、啟示或使人得到美的體驗(yàn);四是新穎性。就是使用的材料是新鮮的，別人不常用，能給人耳目一新的感覺。

　　考生要想在考場(chǎng)上做到文思泉涌，平時(shí)可以從以下幾個(gè)方面積累材料。

　　一是從課本中尋找材料，做到學(xué)以致用，一舉兩得;

　　二是從生活中采集材料，有生活就有分?jǐn)?shù);

　　三是從練習(xí)中積累材料。把新鮮的材料遷移到作文中;

　　四是從報(bào)刊中尋找材料。培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代情感，做到與時(shí)共進(jìn)。

　　4.構(gòu)思行文新巧一點(diǎn)

　　高考作文的“構(gòu)思新巧”，是指作文在思維上想像奇特又合情合理，夸張、渲染、虛擬聯(lián)想到位而不過頭、反彈琵琶而能自圓其說;

　　在結(jié)構(gòu)技巧上，注意運(yùn)用曲折之法，如巧設(shè)懸念、抑揚(yáng)頓挫、鋪墊映襯、巧合意外等方法;

　　在文章體式上，避開熱濫，獨(dú)辟蹊徑，如采用一些詩歌、戲劇、寫信等邊緣文體。

　　5.論據(jù)引述活潑一點(diǎn)

　　在議論文的寫作中，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)果真能點(diǎn)亮一個(gè)論據(jù)的精髓，甚至決定一篇文章的高下。

　　寫作時(shí)，可以進(jìn)行神態(tài)描繪。即抓住人物的特征，由外貌神情的描繪去體現(xiàn)人物內(nèi)心的精神風(fēng)貌;

　　可以進(jìn)行原音再現(xiàn)。即能再現(xiàn)人物說話時(shí)的慷慨激昂或溫柔婉約，又能巧妙地把引用的名言作為論據(jù);可以環(huán)境渲染。即通過對(duì)環(huán)境氛圍的渲染來突出人物的心情、心態(tài)及思想品質(zhì);也可以情景再現(xiàn)。即細(xì)致地再現(xiàn)事件發(fā)生發(fā)展時(shí)的情景，以達(dá)到感人目的。

　　伊頓教育語文在線課程的內(nèi)容是豐富的，除了語文外，還有數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)等等的課程供學(xué)生選擇，來看看吧。