在較近的時候小編了解到有的高三學(xué)生在數(shù)學(xué)考試中成績只有60分左右，在高考的時候?qū)W生的數(shù)學(xué)成績還可以增強嗎?那么在這個時候高三學(xué)生要不要報考高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)呢?伊頓教育的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)是怎樣的呢?現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績只有60分左右，說明同學(xué)們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，這個時候同學(xué)們就要重點的抓住基礎(chǔ)的內(nèi)容，對于書上的例題要認(rèn)真的做一遍，同時在復(fù)習(xí)的時候要調(diào)整自己相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。

　　我以一個過來人學(xué)長的身份，明確的告訴你:只要努力學(xué)習(xí)+方法正確，沖到120分左右都不是問題!

　　1.腳踏實地，回歸課本基礎(chǔ)知識。到了高三這個階段，很多同學(xué)都比較浮躁，整天到晚的刷題刷套卷，但是考試只有60分無疑暴露了自身較大的問題——基礎(chǔ)知識不牢固。建議通過五三等教材做一下基礎(chǔ)經(jīng)典題，從頭到尾把知識點串一下，這是打好基礎(chǔ)。

　　2.努力刷題，每天做一套模擬卷。記得當(dāng)時我們數(shù)學(xué)老師給我們提了一個要求，寒假假期每天做一套卷子，自己把握好時間，記錄下從開始到結(jié)束的時間，每一套都當(dāng)做高考來做。高考就是時間戰(zhàn)，誰的做題效率高，誰就贏了。

　　3.舉一反三，選擇填空不失分。其實高考前做了這么多題，考試的時候肯定不會有原題，但是題目都是一個套路，做完題之后要增加自己這一類題型都掌握了。如果還是不會，從資料書上找此類題型，一直刷到明白為止。選擇填空一題五分，但是比較容易，要努力做到不失分，較多錯一個。至于大題， 分別對應(yīng)三角函數(shù)或數(shù)列，立體幾何，程序概率題， 導(dǎo)數(shù)題，較后一道是選做的不等式或參數(shù)。其實套路都是那些，萬變不離其宗，做的題多了也就懂了。

　　4.制定目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)。要有自信，不能考試之前就被自己給打敗了。記得我有個高中同學(xué)，一開始成績也不太好，班里中游水平。高三的時候立下的要考山東大學(xué)的志向(，在山東省內(nèi)第一)于是一整年刻苦學(xué)習(xí)，每天早上五點就到學(xué)校，晚上十點回去，整天時間利用的效率也高，較終高考考了600多分。

　　我想告訴你的是，只要你朝著目標(biāo)不斷努力前進，你會成功!加油!

　　課程介紹【高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程】

　　高三數(shù)學(xué)是查漏補缺、高考沖刺進步的關(guān)鍵階段。整體把握，突出重點，強化學(xué)生邏輯思維能力;加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律;重點、難點分析、總結(jié)，增強解題效率;結(jié)合實際針對性指導(dǎo)提升，做好高考沖刺準(zhǔn)備。授課周期課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。

　　適合對象【高三年級學(xué)生】

　　基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待沖刺提升;查漏補缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。教學(xué)特色·1對1教學(xué)個性化方案

　　根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

　　·增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

　　彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué)，給學(xué)生屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。

　　以上就是伊頓教育高三數(shù)學(xué)一對一的相關(guān)課程內(nèi)容了，數(shù)學(xué)成績一般的學(xué)生就要重點的關(guān)注基礎(chǔ)內(nèi)容。