高三學(xué)生需不需要刷題呢?在刷題的過(guò)程中需要注意什么呢?我們看到很多的高三學(xué)生在這一年會(huì)刷很多的試題，但是秦學(xué)小編要告訴同學(xué)們，在刷題的過(guò)程中盡量刷高考試題，同時(shí)在做題的過(guò)程中要注意總結(jié)相關(guān)的方式和方法，現(xiàn)在已經(jīng)是寒假的時(shí)間了，那么在寒假的期間高三學(xué)生有需要上高考沖刺班嗎?哪一家的高考沖刺班會(huì)比較好呢?下面我們就來(lái)看看伊頓教育的相關(guān)內(nèi)容吧，希望對(duì)于高三的學(xué)生有幫助。

　　刷不到高考題

　　高三學(xué)習(xí)任務(wù)很重，考高要考察的科目知識(shí)量是很大的，對(duì)應(yīng)的題量也是很大的，考生時(shí)間、精力都很有限，特別的問(wèn)題是：你刷的題再多，高考卷子發(fā)下來(lái)，還是沒(méi)見過(guò)的題?？碱}都讓你都刷到了，出題人還咋玩呀?所以講刷題，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才行地。

　　刷題的目的

　　刷題都知道，但是同學(xué)們?cè)跊](méi)日沒(méi)夜地瘋狂刷題的時(shí)候，有沒(méi)有去想過(guò)刷題真正的目的是什么?為刷題而刷題嗎?為何刷了這么多題，效果還是不好?遇到很多題還是不會(huì)解?

　　原因就在這里，沒(méi)有搞清楚刷題的目的。龍爪手告訴同學(xué)們，刷題不是為了會(huì)解題，刷題是通過(guò)做題來(lái)復(fù)習(xí)公式、定理、原理、知識(shí)點(diǎn)，每做一道題都是為了把公式定理掌握的更牢靠。這是刷題的第一個(gè)目的。刷題的第二個(gè)目的是：刷題型。題是刷不完的，前面也說(shuō)了，題刷的再多，還是刷不到高考題。題無(wú)限，但是題型可不是無(wú)限的。在同學(xué)們刷題的時(shí)候，特別注意對(duì)題型的歸納總結(jié)，這樣就達(dá)到了刷題的真正目的。同樣道理：題是無(wú)限的，但是公式、定理是有限的。再牛的題，也是通過(guò)有限的公式定理解出來(lái)的。抓住了有限的東西，而不是去抓住了無(wú)限的東西，才能在高考中以不變(公式定理、題型)去應(yīng)萬(wàn)變(無(wú)邊無(wú)際的題海)。

　　刷題的題量

　　量變到質(zhì)變需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是題量的積累，畢竟是高考，題做的太少，無(wú)法形成解題的感覺?？疵靼琢松厦娴囊馑?，其實(shí)刷題題量保持多少，其實(shí)自己已經(jīng)有答案了，抓住刷題的，當(dāng)然是多刷幾道更好。

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　　高考沖刺班對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然在高三的時(shí)候?qū)W生們還是需要保持的刷題量的。