寒假即將來到，離高考越來越近了，即使是放寒假我們也不能放松哦，畢竟學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)越來越少了。那么，寒假來了，那些漫天、神乎其神的輔導(dǎo)班是不是應(yīng)該去相信，如果孩子不想上輔導(dǎo)班怎么辦?要是不上輔導(dǎo)班的話，時(shí)間應(yīng)該安排在什么上面?

　　首先，應(yīng)不應(yīng)該上文綜高考輔導(dǎo)班?寒假將至，這段時(shí)間，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也都開始大范圍的招生宣傳，家長(zhǎng)們想讓孩子上輔導(dǎo)班，是希望孩子成績(jī)有所增強(qiáng)，那么我們就需要判斷，孩子是不是需要上?

　　家長(zhǎng)考慮的：

　　1. 其他孩子都上，不上會(huì)不會(huì)被落下

　　2. 孩子想要假期休息，家長(zhǎng)不確定如果假期給孩子休息，孩子的時(shí)間安排不合理怎么辦，

　　的一切家長(zhǎng)和孩子都會(huì)是希望成績(jī)有所增強(qiáng)，就是說考試是沖著結(jié)果去的，并不是沖著過程，而成績(jī)的增強(qiáng)，需要同學(xué)們?nèi)プ鲠槍?duì)性的練習(xí)，成績(jī)?cè)趺丛鰪?qiáng)，它包括，識(shí)別自己的弱項(xiàng)，基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法或者心態(tài)上面的調(diào)整，大家需要根據(jù)自己的弱項(xiàng)去思考方案。

　　增強(qiáng)成績(jī)，在補(bǔ)足基礎(chǔ)知識(shí)方面，輔導(dǎo)班才有用，第一學(xué)期期末考試之后，相信根據(jù)試卷反映，自己在哪個(gè)知識(shí)項(xiàng)方面薄弱，同學(xué)們是看得到的。那么經(jīng)過時(shí)間去實(shí)施步驟，是不是比之前有好的結(jié)果，一段一段時(shí)間的檢驗(yàn)和成績(jī)反饋。

　　其實(shí)小編給大家個(gè)建議是不建議報(bào)小班課的

　　高三寒假放假時(shí)間本來就短，可以稍微給孩子一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，但是這里的放松不代表放縱，在第一學(xué)期的整個(gè)一輪復(fù)習(xí)中，如果很多同學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)沒有整理的好，寒假就是一個(gè)好機(jī)會(huì)，不去輔導(dǎo)班，也要自己診斷。

　　自己診斷兩個(gè)方法

　　1. 學(xué)科項(xiàng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)是怎么樣的，哪塊薄弱，可以分析考試試卷構(gòu)成，所占分?jǐn)?shù)比，以此獲得較優(yōu)比。

　　2. 讓老師幫忙分析。

　　在寒假，同學(xué)們也需要努力備戰(zhàn)，第二學(xué)期開學(xué)之后的全市模擬統(tǒng)一考試。

　　統(tǒng)考對(duì)大家來說是很有參考價(jià)值，既是對(duì)一輪復(fù)習(xí)的總結(jié)，也可以讓大家在下學(xué)期有充分的信心，去做認(rèn)真的準(zhǔn)備，解讀清楚考試要求，考好對(duì)心態(tài)有特別大的優(yōu)勢(shì)。

　　當(dāng)然不管怎樣選擇上還是不上，都是我們自己選擇，根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。無論上不上輔導(dǎo)班，寒假自律、寒假狀態(tài)對(duì)孩子較終結(jié)果影響很大，孩子的一個(gè)心態(tài)，復(fù)習(xí)心境，展現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)和面貌很重要，所以家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的自信心、成就感，心態(tài)。