高三學生成績起伏正常嗎?在高三的時候同學們經常面對的就是考試了，有的時候學生的成績比較好，是600多分，有的時候學生征集一般，就是500分左右，那么這樣的成績在高三的時候算是一個怎樣的水平呢?其實在高三的時候學生的成績有起伏也是正常的，在成績一般的時候同學們就要重視起來，看看是自己的哪些知識點還沒有掌握，同時學生也是可以報考針對性的高三課程輔導班，這樣學生可以根據自己的實際情況進行復習。

　　高三與高一、高二有諸多不同，都可能造成孩子成績起伏大。

　　其一高三各輪復習重點不同，試題難度不同，成績高低不一則比較正常。

　　一輪復習往往是基礎知識、基本原理性復習，這部分內容往往比較瑣碎，但是簡單，孩子只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，考出容易。

　　二輪復習往往為糅雜基礎知識、基本原理的專題性復習，這部分內容往往將簡單的知識、原理放入一個具體情境中，學生除了簡單記憶外，還需要有的綜合思維能力，一步想錯，步步皆錯，此時孩子考出低分也容易理解。

　　三輪復習往往是素養(yǎng)進步性復習，這個時候，孩子思維基本定型，老師致力于讓學生做簡單情景的復雜題和復雜情景的簡單題，培養(yǎng)學生獲取解讀信息、調動運用知識技能、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的綜合素養(yǎng)，此時孩子考出和低分除了能力以外，還有每次的運氣。

　　其二，高三與高一、高二相比，學生心理壓力隨著高考臨近會越來越大，壓力大小影響著每一次考試的正常發(fā)揮。

　　高三對學生來說，是整個學習生涯中壓力較大的一年，因此，相比于高一、高二靠實力說話的階段，高三每一次考試前的心理狀態(tài)直接影響著學生的客觀成績，是一種不穩(wěn)定因子，所以，孩子偶爾一次成績失誤，多與壓力有很大的關系，不能代表孩子的整體水平。但這種不穩(wěn)定的壓力，對只有一次的高考來說確是致命的，學生和家長都不得不注意。

　　其三，高三與高一、高二相比，每次考試的難度變化頗大，看成績顯然會造成對學生能力的誤判。

　　高一、高二年級的期中、期末考核往往與學業(yè)水平考試難度相當，難度在0.6左右，到了高三年級，學生考試試題的平均難度往往在0.5左右。由于高三老師都是經驗豐富的教師，他們出題往往也都比較“狠”，自認為學生做起來很簡單，其實很難的題目時有出現(xiàn)，某次考試平均難度達到0.3也有可能。

　　因此如果看孩子每次考試的成績，你會覺得孩子的成績像過山車，時高時低，很不穩(wěn)定。但有可能孩子的能力是有的，只不過題有難移而已。

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　　以上的內容就是秦學小編整理出來的關于高三學生成績起伏的信息了，希望同學們能認真的對待。