在高中語(yǔ)文中分?jǐn)?shù)比較高的就是作文和閱讀理解了，在閱讀理解中現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)詞鑒賞以及文言文翻譯是同學(xué)們比較難的內(nèi)容，那么怎樣增強(qiáng)語(yǔ)文的成績(jī)呢?尤其是高三的學(xué)生增強(qiáng)語(yǔ)文的成績(jī)是有需要的，有的學(xué)生就會(huì)選擇報(bào)考語(yǔ)文輔導(dǎo)班，在這里會(huì)給學(xué)生講解一些關(guān)于語(yǔ)文方面的答題技巧等等的，增強(qiáng)語(yǔ)文成績(jī)學(xué)生的總體成績(jī)也是可以增強(qiáng)的，下面我們就來(lái)看看關(guān)于增強(qiáng)語(yǔ)文成績(jī)的方法吧。

　　語(yǔ)文怎么增強(qiáng)到135分，說(shuō)句心里話，135分對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)言很難，很普遍平均分都是100左右，我高中就是文科生，語(yǔ)文這一科是我較喜歡的一科，我較高的分?jǐn)?shù)也只是在121分，想考更高的分?jǐn)?shù)太難了。語(yǔ)文這一科是考驗(yàn)學(xué)生的理解能力的，并不是說(shuō)背背詩(shī)句，古文就行了，較重要的是能理解。語(yǔ)文試卷大多數(shù)都涉及基礎(chǔ)知識(shí)、文言文閱讀、幾篇文章的閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換和作文。

　　基礎(chǔ)知識(shí)一般都是選擇填空題，平常的時(shí)候把知識(shí)點(diǎn)都記住，做題的時(shí)候謹(jǐn)慎一點(diǎn)就很好過(guò)，文言文閱讀這道題一般都是考某句話的意思，承上啟下的作用，較好是能把整個(gè)文章都能夠理解，這樣做題就不難了;閱讀理解這一塊也是學(xué)生們丟分比較高的地方，特別考驗(yàn)學(xué)生的理解能力和閱讀能力，想要提數(shù)，這一塊很重要，大多數(shù)學(xué)生做題都是根據(jù)題干去文章中找，自己在隨便寫(xiě)幾句回答就完成了，這樣增強(qiáng)不了分?jǐn)?shù)，首先每一篇文章都要閱讀一到兩遍，能做到題干問(wèn)什么就能找到在哪里，回答的時(shí)候要謹(jǐn)慎，切忌自己的回答要對(duì)應(yīng)題干，字?jǐn)?shù)要多一點(diǎn)，觀點(diǎn)明確就可以。

　　較重要的就是作文了，作文這一道大題就60分，占據(jù)了整個(gè)分?jǐn)?shù)的五分之二，寫(xiě)好一篇作文，能夠大幅度提數(shù)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候基本上都是在補(bǔ)充字?jǐn)?shù)，夠了800字就完事了，內(nèi)容中的話啰啰嗦嗦的，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和明確的例子，對(duì)于閱卷老師而言，讀到一篇好的作文和差的作文，感覺(jué)是完全不一樣的，分?jǐn)?shù)的差距由此產(chǎn)生，大部分的學(xué)生作文都是在四十五六分左右，上不去下不來(lái)的這種，作文的分?jǐn)?shù)就把你的整體分?jǐn)?shù)打下來(lái)了，其他的回答的再好也沒(méi)有用了，也上不了135分，由此可見(jiàn)作文的重要性!平常多閱讀好的文獻(xiàn)，積累自己的知識(shí)量，在作文中充分運(yùn)用就能得到好的分?jǐn)?shù)了。

　　還有一點(diǎn)就是卷面的整潔度了，語(yǔ)文這一科寫(xiě)的字是比較多的，如果的字體干凈整潔，閱卷老師一看感覺(jué)就好，評(píng)分的時(shí)候還有印象分這個(gè)加分項(xiàng)，如果字跡潦草，看都看不明白，閱卷老師看都不想看，更何談給你，特別的作文這一項(xiàng)，就算你文章寫(xiě)得不是很好，卷面干凈整潔，老師也會(huì)稍微多給你幾分的。平常的時(shí)候多練練字帖，正所謂見(jiàn)字如見(jiàn)人嘛!

　　課程介紹【高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程】

　　高三是語(yǔ)文集大成的階段，知識(shí)點(diǎn)達(dá)到了量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識(shí)的學(xué)習(xí);

　　分析歷年高考試卷試題，從中汲取典型題型、考點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，將知識(shí)點(diǎn)形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識(shí)的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　適合對(duì)象【高中三年級(jí)學(xué)生】

　　基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待沖刺提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

　　較后，也希望各個(gè)高中生每一科都能取得好的成績(jī)!高三語(yǔ)文一對(duì)一的輔導(dǎo)環(huán)視不錯(cuò)的。