孩子上高三之后，高考的壓力隨之而來，高三的學生和家長都意識到了高考的緊迫感，學生每天都在緊張的努力備考學習中，這時候家長應該做些什么呢?有人說家長應該起到一個監(jiān)督督促的作用，孩子在家的時候督促孩子認真學習;也有人說高三階段是學生們壓力較大的時候，家長應該多關注孩子的內心，不要給孩子施加心理上的壓力和負擔，這兩種做法哪一種更可取呢?這其實是取決于孩子的備考狀態(tài)的，以下是小編整理的建議，供參考!

　　因為多年的學習，孩子的學習態(tài)度、學習習慣、思維模式已經定型，平時的成績怎么樣，家長心里應該有點數，不要抱出平常水平的期望，給孩子增加一些不需要的壓力。那樣不但會影響親子感情，而且還會影響孩子的情緒，不利于學習。

　　說說我姐姐的孩子今年上半年參加的高考。在此之前，姐姐也是緊張孩子的學習。為了照顧孩子，讓孩子更好的學習，她辭了職，全職在家當保姆，照顧孩子的生活。學校為了讓學生的時間較大限度地用起來，號召學生全部都是住校的。因此，侄子只有在周末的時候才會在家呆上半天，帶回一些需要換洗的衣物，然后吃上一頓媽媽做的飯，再帶一些零食回校去。

　　即便如此，姐姐在周六的時候就開始準備，像螞蟻搬家一樣，一趟一趟往家搬東西。她也在緊張的幾個小時里，和孩子交流一下，談得較多的還是學習。但讓孩子感到厭煩。在高考前的一個月，甚至要退學，去外地打工。他還沖著媽媽嚷，你就不知道去工作，天天盯著我干什么?咱家條件這樣，你就不知道去做點小生意多賺點錢?

　　這話聽著是挺傷人的，但了孩子說得也沒錯。孩子考試，他心里也著急，父母再跟著急，徒增煩惱，確實是很糟心的。在母親的嘮叨中，孩子高考結束了，沒考上理想的一本，上了一個普通的二本院校。媽媽安心了，老老實實去打工了，孩子上學去了。一切塵埃落定。

　　其實，原本可以不用這樣，不用把焦慮的情緒不斷地放大，壓在孩子的身上。孩子學習了那么久，根據平時的表現就知道是什么樣的結果。作為家長要學的是接受，而不是盲目的鼓勵。

　　小學六年，初中三年，高中三年，十二年的學習，自己的孩子什么樣子，應該心里有個定數了。越到這個時候，越該放松，讓孩子地面對高考。

　　家長較該做的事就是：

　　一、照顧好孩子的生活，增加他的身心健康。

　　二、幫助他調節(jié)應考的壓力，讓他知道，條條大路可通羅馬。盡自己較大的努力，應對考試，也接受較差的結果。

　　三、給孩子空間和自由，讓他進行自我管理。合理安排每天的時間，在學習好的同時增加休息好。

　　四、給孩子一個笑臉，給他一個愉快的家庭氛圍。讓他能感受父母無條件接納的愛意。無論考試的結果怎么樣，家人都會接納他。

　　對于高三的孩子，家長可以做孩子學習的監(jiān)督員，但是不要過多干涉孩子的備考，盡量做好孩子的后勤工作就行，而且不能忽視孩子的備考心態(tài)的變化!