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          高考一輪復(fù)習(xí)很吃力是為什么?該怎么做呢?

          高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-11-25 11:00:31

            高考一輪復(fù)習(xí)是高三學(xué)生在高考備考過(guò)程中較基礎(chǔ)較的復(fù)習(xí),能夠幫助學(xué)生把之前高一高二沒(méi)有學(xué)透的知識(shí)再學(xué)一遍,是較好的幫助高三學(xué)生查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)階段,如果你感覺高考一輪復(fù)習(xí)很吃力,很可能你之前高一和高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容中有很多都沒(méi)有真正掌握,所在再次學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)感覺吃力,還有一種可能就是你的復(fù)習(xí)方法有問(wèn)題不夠,學(xué)習(xí)效率太低,所以要注意學(xué)習(xí)效率的增強(qiáng),以下就是小編整理的關(guān)于高考一輪復(fù)習(xí)的做法建議!

          高考一輪復(fù)習(xí)很吃力是為什么?該怎么做呢?

            01高考一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)其實(shí)就是要打牢基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏。

            你覺得一輪復(fù)習(xí)吃力,這從側(cè)面反映出來(lái),在當(dāng)前的章節(jié)內(nèi)容,在你以往學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在的漏洞還是很多。這其實(shí)是一個(gè)很好的事情,因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了自己的不足。既然發(fā)現(xiàn)了不足,就是如何攻克的問(wèn)題了。就是怕一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,,但是在高考時(shí)各種知識(shí)漏洞才暴露出來(lái),那可就悲催了。(這種是自欺欺人)

            02重點(diǎn)沖刺,掌握知識(shí)點(diǎn)。

            對(duì)于吃力的部分,在課上按照老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,抓住章節(jié)中的主要得分點(diǎn),課下要進(jìn)行深入的研習(xí),要力爭(zhēng)弄清楚弄明白,不清楚不透徹的內(nèi)容要及時(shí)請(qǐng)教老師,或者與學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生做好互動(dòng)交流,千萬(wàn)別放不下架子、抹不開面子。同時(shí),對(duì)于該章節(jié)的內(nèi)容要注重強(qiáng)化記憶,在記憶的基礎(chǔ)上理解,在理解的基礎(chǔ)上記憶,通過(guò)反復(fù)的來(lái)回,知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)框架就建立起來(lái)了,自然而然的你就取得沖刺。

            03搭建知識(shí)框架,不斷完善知識(shí)關(guān)聯(lián)

            復(fù)習(xí)吃力的現(xiàn)象,有的學(xué)生是表現(xiàn)為聽老師講都會(huì),自己看書都會(huì),自己做題不會(huì),這是典型知識(shí)框架不完善的表現(xiàn),形成這種情況的主要原因是學(xué)習(xí)的知識(shí)都是碎片化,沒(méi)有建立知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián),沒(méi)有形成完善的邏輯思維鏈條,從而致使在解題的時(shí)候沒(méi)有思路。這樣的同學(xué)可以自己下載相應(yīng)章節(jié)的思維導(dǎo)圖,自己來(lái)縷清知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián),也可以找老師輔導(dǎo)。

            04特別提醒

            復(fù)習(xí)階段做題時(shí),千萬(wàn)不要邊看答案,邊做題,如果這樣做了,這是自欺欺人,你的成績(jī)不會(huì)有顯著的增強(qiáng)的

            第一輪復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵的時(shí)期,正是打基礎(chǔ)、查漏洞,苦練基本功的時(shí)候,這時(shí)候肯定會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題或不適,但要相信自己。

            高考一輪復(fù)習(xí)很考驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),也是再次夯實(shí)高中擠基礎(chǔ)的階段,學(xué)生們要好好復(fù)習(xí),同時(shí)也要調(diào)整好自己的備考心態(tài),加油吧!

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