家長(zhǎng)和老師在陪伴高三學(xué)生備戰(zhàn)高考的時(shí)候，不僅要督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要關(guān)心孩子的心理變化和成長(zhǎng)，高三、高考對(duì)于學(xué)生的考察，是學(xué)習(xí)能力和心理狀態(tài)，所以這兩個(gè)方面都要重視起來(lái)。因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大影響學(xué)習(xí)甚至影響學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的例子有很多，題目中的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，一參加考試，成績(jī)就很差，要么是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，要么就是學(xué)生的心理承受能力太差，下面就是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的幾種出現(xiàn)以上現(xiàn)象的可能原因!

　　第一：缺乏考試技巧。很多時(shí)候，孩子們的知識(shí)點(diǎn)也是都能掌握的，平常的基礎(chǔ)也比較好，但是就是因?yàn)槿狈荚嚰记?，?dǎo)致不能得，考試技巧具體表現(xiàn)在考試時(shí)間不夠，試卷題目做不完;答非所問(wèn)，不能很好的審題;字體潦草，所答寫(xiě)的答案老師看不清等。建議家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多做一些考試試卷，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助多積累一些答題技巧。

　　第二：心態(tài)問(wèn)題。由于高三的生活比較緊張，高三的學(xué)習(xí)情況比較繁重，學(xué)生們的壓力比較大。他們特別重視每一次考試，由于怕考試失敗，有的同學(xué)考試前整天都休息不好，腦子迷迷糊糊，不能有效的發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)效果。甚至出現(xiàn)考試時(shí)發(fā)抖出虛汗等狀況，建議家長(zhǎng)讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，勞逸結(jié)合。需要的話可以帶他看一下心理醫(yī)生。或者去學(xué)校心理咨詢師，里面有一些器材，可以幫助學(xué)生適當(dāng)?shù)尼尫抛约旱膲毫Α?/p>

　　第三：家長(zhǎng)的要求過(guò)高。其實(shí)這種情況造成學(xué)生壓力的可能性還是比較大的?，F(xiàn)在由于家長(zhǎng)“望子成龍”的心切，對(duì)孩子們過(guò)分的要求，導(dǎo)致孩子們壓力倍增，有很多家長(zhǎng)只要是有一次孩子考試沒(méi)有發(fā)揮后，就會(huì)受到家長(zhǎng)的嚴(yán)格批評(píng)，較后導(dǎo)致孩子心態(tài)崩潰，壓力變大。所以解決這種事情就要從家長(zhǎng)們的做法入手了，試著和孩子做朋友。適當(dāng)?shù)慕档鸵幌聦?duì)孩子的要求。

　　第四：就是孩子們的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)很努力，課下也很認(rèn)真，但是如果掌握不了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，一切都是徒勞。我高三有一個(gè)同學(xué)早自習(xí)每一次都是第一個(gè)到，背書(shū)全班聲音較大，但是效果卻是較差的。一個(gè)早上背會(huì)了15個(gè)單詞，吃完早飯老師提問(wèn)，忘掉了12個(gè)。這就是他的記憶單詞方法有問(wèn)題，需要向老師去討教。

　　如果有學(xué)生出現(xiàn)一考試就成績(jī)不好的情況，家長(zhǎng)和老師可以協(xié)助孩子先根據(jù)以上內(nèi)容找到可能的原因，然后再制定相應(yīng)的解決辦法。