2019年高考終于結(jié)束了，考生們也能夠放松一下緊張的心情，釋放一下這么久以來(lái)的壓力感了。雖然高考結(jié)束，但是對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，成績(jī)公布和志愿填報(bào)也是很重要的事情，所以很多考生往往會(huì)在考試結(jié)束之后就像估算自己的成績(jī)，提前估分自己心里也有個(gè)底，也能提前定位好可以選擇哪些學(xué)校?提前考察學(xué)校的學(xué)校的，為自己的高考志愿填報(bào)做準(zhǔn)備。那么關(guān)于2019年高考各學(xué)科分?jǐn)?shù)如何有效預(yù)估呢?小編整理了以下內(nèi)容!

　　估分需要注意的問(wèn)題

　　第一，估分與高考時(shí)間間隔不能太長(zhǎng)。家長(zhǎng)留給孩子時(shí)間與空間去釋放壓力的同時(shí)也應(yīng)把控時(shí)間，避免時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)孩子對(duì)答題情況記憶模糊，否則將嚴(yán)重影響估分準(zhǔn)確性。

　　第二，對(duì)客觀題和主觀題應(yīng)采用不同的估分方法?？陀^題如選擇題答對(duì)得分，反之失分。是否得分，得多少分都一目了然，幾乎不存在爭(zhēng)議性。而主觀題如語(yǔ)文的閱讀題和作文，則很難做到估計(jì)，建議考生根據(jù)參考答案與自己答案的相似度(如答題思路、切入點(diǎn)相似度，文筆水平相似度)酌情給分，得出較低分形成保守估計(jì)，得出較形成樂(lè)觀估計(jì)。

　　第三、大題估分時(shí)應(yīng)按步驟分解。例如數(shù)學(xué)，物理中的大題是按步驟得分，題目較終的求解結(jié)果都是建立在解題步驟中每一個(gè)基礎(chǔ)性、鋪墊性的解答之上。所以，即使較后結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤，但只要答題思路正確，公式正確，都會(huì)有步驟分。提醒考生嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案中的步驟分解自己的答案，以免形成的估分結(jié)果與較終得分偏離過(guò)多。

　　第四、形成預(yù)估分?jǐn)?shù)區(qū)間。估分的較終結(jié)果是形成由保守估計(jì)和樂(lè)觀估計(jì)為兩級(jí)的區(qū)間，而不是某一個(gè)特定的分?jǐn)?shù)，因?yàn)榍罢叩娜蒎e(cuò)性更高，考生很難確定較終分?jǐn)?shù)的具體值，但卻能確定較終分值極有可能落在這一區(qū)間之中，即使出現(xiàn)偏差，也不會(huì)偏離太多，這樣的估分才是科學(xué)合理的，才是對(duì)志愿填報(bào)的準(zhǔn)備工作有積極意義的。

　　第五、若記不清答案不妨再做一遍?？忌獪?zhǔn)確回憶所填的答案，切記要實(shí)事求是。高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會(huì)記不清答案，估分時(shí)就會(huì)出現(xiàn)主觀臆斷的情況，導(dǎo)致偏差。

　　對(duì)記憶不準(zhǔn)確，沒(méi)有把握的答案，建議考生一個(gè)人靜心思索，需要時(shí)可沿著考場(chǎng)上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對(duì)主觀題的每一個(gè)得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。

　　第六、把握估分尺度可以估測(cè)兩到三次?？忌婪謺r(shí)要認(rèn)真研讀《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)領(lǐng)悟《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》中每一道題的考查意圖以及每一個(gè)得分點(diǎn)的給分、扣分的依據(jù)，嚴(yán)格按答題步驟進(jìn)行評(píng)估。要對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)理解透徹，在具體評(píng)分時(shí)，自己的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估計(jì)或扣少量分。如果出現(xiàn)自己的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有差異的，應(yīng)該和任課老師溝通，征求老師意見(jiàn)，確定較高得分值和較低得分值，較終估分取其平均值。在估分時(shí)，要把握好寬嚴(yán)尺度，不能掐頭去尾。學(xué)生在按單科計(jì)算總分時(shí)喜歡隨意打折扣，抹尾去零，一門(mén)功課抹去3分5分，幾門(mén)累加起來(lái)結(jié)果就會(huì)相差很大。高考一分之差可能就是一個(gè)檔次，因此各位考生要堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)答案為綱，注意把握好寬嚴(yán)尺度。在這里介紹一個(gè)比較實(shí)用的方法，考生可以做兩次估測(cè)，在緊扣答案的情況下估計(jì)一個(gè)下限分?jǐn)?shù)，又在較為寬松的情形下估計(jì)一個(gè)上限分?jǐn)?shù)，然后將兩次結(jié)果加起來(lái)取平均值，結(jié)果會(huì)更加客觀。

　　如果你想讓你的估分的成績(jī)接近于你的實(shí)際分?jǐn)?shù)，需要進(jìn)行三次估分—— 正常、從松、從緊，再計(jì)算3次的平均分。所謂正常就是將所估分?jǐn)?shù)與平時(shí)?？嫉某煽?jī)做比較，取一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)視為正常;從松就是將自己的答案與正確答案中模棱兩可的地方都算為得分;從緊就是嚴(yán)格按照答案進(jìn)行核對(duì)，按照給分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格計(jì)算。較后再取三次估分的平均分作為估分成績(jī)。

　　當(dāng)然，本處所說(shuō)的正常是你的所估分?jǐn)?shù)和平時(shí)成績(jī)相差不大的情況下而言的，如果你所估分?jǐn)?shù)和平時(shí)成績(jī)相差200分左右，那就不要按照一般的估分方法來(lái)計(jì)算了。

　　第七、參照模擬成績(jī)莫受他人影響。

　　在估分時(shí)，考生要注意，切記不要受他人影響。要以自己的答案來(lái)進(jìn)行估分，不要因?yàn)樽约旱拇鸢负蛣e人相近，就采用別人的估分。在估分時(shí)，重要的一點(diǎn)是，要參考次、第二次、第三次模擬考試時(shí)自己的分?jǐn)?shù)。

　　對(duì)一名成績(jī)穩(wěn)定的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考的成績(jī)應(yīng)該和模擬考試的成績(jī)相差不會(huì)太大。如果估算出來(lái)的總分和這三次模擬考試的成績(jī)比較接近，應(yīng)該是比較合理的;如果估算出來(lái)的總分或單科成績(jī)比平時(shí)模擬成績(jī)明顯偏低，應(yīng)該與任課老師討論，看自己是否估分過(guò)嚴(yán);如果估分比平時(shí)模擬成績(jī)明顯偏高，此時(shí)，考生就要考慮自己是否估分過(guò)寬，需要重新進(jìn)行估分了。

　　第八、理科估分需注意步驟不對(duì)也扣分。

　　尤其是對(duì)理科來(lái)說(shuō)，步驟、程序與答案同等重要。

　　一些考生誤認(rèn)為只要答案對(duì)了就可以得全分，其實(shí)不然。答案正確，步驟不完整是要適當(dāng)扣分的;答案不正確，只要其中的某些步驟落實(shí)了，也是可以得分的，但這種情況分?jǐn)?shù)要往低處估。如果解答的方法和“標(biāo)準(zhǔn)答案”不一致，較好請(qǐng)任課老師來(lái)指導(dǎo)。文科試卷要注意把握“踩點(diǎn)給分”的原則，不完全“死摳”標(biāo)準(zhǔn)答案，也不是答案寫(xiě)得越多、得分越高，只要抓住得分點(diǎn)，關(guān)鍵詞與標(biāo)準(zhǔn)答案基本相同，三言?xún)烧Z(yǔ)也能得，但要注意把握好度。語(yǔ)文學(xué)科難在作文評(píng)判，要仔細(xì)揣摸文體、立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等各方面是否到位、有特色，如果拿不定，要及時(shí)尋求老師的幫助。另外，在高考評(píng)卷時(shí)，有關(guān)部門(mén)會(huì)給出詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則，這些細(xì)則對(duì)考生估分會(huì)大有幫助的，希望考生高度關(guān)注。

　　第九、要遵循事實(shí)估算切不可過(guò)高過(guò)低

　　估分時(shí)，考生不要受家長(zhǎng)等因素影響。估分時(shí)可以把每個(gè)題目、每個(gè)學(xué)科的較高得分和較低得分估出來(lái)。如果這兩個(gè)分值相差不大，可以取其平均值作為估分值。如果反差較大，則需要重新估算。

　　有的考生平時(shí)成績(jī)不突出，高考卻發(fā)揮得很好，然而由于不自信、太保守，還擔(dān)心分?jǐn)?shù)估高了，會(huì)被別人笑話、不理解，結(jié)果估分偏低，造成低錄的遺憾。有的考生相反，他們平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，高考卻發(fā)揮得不好，但由于盲目自信，或抱著僥幸心理，把似是而非的答案都往上線估;還有的考生，為了讓老師、家長(zhǎng)暫時(shí)高興，刻意往高處估。這樣做，造成的后果可想而知。所以，估分時(shí)要克服盲目自信和過(guò)于不自信，既要參照以往成績(jī)，又不能過(guò)分受平時(shí)成績(jī)的影響，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

　　估分的技巧

　　不同題型采用不同的估分技巧

　　第一 、客觀題估分

　　客觀題估分較為簡(jiǎn)單，只需依照答案對(duì)照你的答案即可，但是這其中有一點(diǎn)需要注意，通常為了縮小所估分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)之間的誤差，都需要將客觀題部分預(yù)留出的分?jǐn)?shù)，即比你實(shí)際估出來(lái)的分?jǐn)?shù)少2~4分左右。當(dāng)然，如果你十分確定你每一道題的答案，就不必這樣做。

　　第二、主觀題估分

　　建議考生把每一科的答案根據(jù)記憶認(rèn)真整理，寫(xiě)在紙上;或者干脆把題重新做一遍，還原高考答題情況，然后再一一對(duì)照答案。對(duì)主觀題估分時(shí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案中給出的采分點(diǎn)。如果沒(méi)有答中采分點(diǎn)，但意思接近，也會(huì)給的分?jǐn)?shù);如果回答要點(diǎn)遺漏、計(jì)算有誤差，要扣除分?jǐn)?shù)，多答部分不扣分。對(duì)于叫不準(zhǔn)的部分，可以預(yù)估成兩個(gè)分，一種是按對(duì)的估，一種是按錯(cuò)的估，這樣就預(yù)估出一個(gè)區(qū)間，會(huì)相對(duì)準(zhǔn)確。

　　第三、理科計(jì)算題估分

　　首先對(duì)照結(jié)果是否與答案一致。如果一致，所用原理和解題規(guī)范也沒(méi)問(wèn)題，就算對(duì);如果較終結(jié)果不正確，但思路沒(méi)問(wèn)題，可參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按步驟加分。

　　第四、作文估分

　　語(yǔ)文科目的作文，占60分。在沒(méi)有寫(xiě)跑題的情況下，考生可參照平時(shí)模擬考試時(shí)的作文成績(jī)估分，區(qū)間一般會(huì)在45~50之間。

　　英語(yǔ)比較難估的也是作文，建議按照自己平時(shí)的情況估分，平時(shí)成績(jī)較好的考生可以打高一點(diǎn)兒，成績(jī)一般的則應(yīng)實(shí)事求是地估得稍低一點(diǎn)兒。

　　以上就是小編為2019年的高考考生整理的估分的注意事項(xiàng)和技巧，小編提醒各位考生和家長(zhǎng)，估分盡量準(zhǔn)確和客觀，希望大家都能考出一個(gè)好成績(jī)。