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          高考錄取三大規(guī)則解讀,填志愿收藏!
          高考 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-06-04 16:34:10

            高校分配的主要依據(jù)是考生所填報的志愿和高考成績,同時還要參考基礎(chǔ)科目成績、相關(guān)科目成績、身體狀況、政治思想表現(xiàn)等一系列因素。如果不了解高校錄取規(guī)則,很有可能會錯失掉錄取的機(jī)會!各高校對進(jìn)檔考生進(jìn)行分配一般有三種選擇:優(yōu)先(清)、分?jǐn)?shù)優(yōu)先、級差。下面易百謙教育分別就這三種方式做一簡單介紹,并針對每種方式給出相應(yīng)的報考建議。
          高考錄取三大規(guī)則解讀,填志愿收藏!

            志愿優(yōu)先(清)方式

            具體做法是,首先將考生按所報第一分類,在各中按成績排隊(duì),過計劃數(shù)的考生過濾出來。

            第一志愿處理完后,將未定的考生按其第二志愿分類,并將第二志愿考生在各中按基準(zhǔn)成績排隊(duì),將過計劃數(shù)的考生過濾出來。(注意,只有第一未錄滿的,才參加第二的錄取。)以此類推,直至處理完。

            較后,將服從調(diào)劑且還未確定的考生按成績由高到低調(diào)劑到有缺額的中。如果考生所報志愿都不能錄取,且不服從調(diào)劑,則會被退檔。

            在這種方式下,如果某一報考人數(shù)較多,在第一志愿錄取時就錄滿計劃,那么就不考慮將該填在其他志愿的考生。

            因此,如果考生報考的院校實(shí)行這種方式,那么第一就特別重要,要選擇比較有把握且自己喜歡的。第二的重要性次之,其他類推。各之間要拉開合理的梯度。

            分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取方式

            這種方式可以類比于高校錄取時的平行志愿方式??忌闯煽兣抨?duì),同時錄取。

            這種方式,總是照顧考生隊(duì)列中排在的考生,考生未安排前不考慮第二名考生。因此,對考生,看其第一志愿,如其第一志愿未滿額,則將其安排在該,如已滿額,則看其下一個志愿,直至處理完該考生的志愿,再視其是否服從調(diào)劑。

            在分?jǐn)?shù)優(yōu)先方式下,保護(hù)的是考生利益,被退檔的總是低分考生。在這種方式下,考生可以采取“第一沖一沖,第二保一保,第三穩(wěn)一穩(wěn),還有機(jī)會墊一墊”的策略。

            需要注意的是,對于同一名考生來說,在錄取時,會按照第一、第二、第三……的順序來進(jìn)行,也就是說,如果考生把錄取分?jǐn)?shù)低的報在前面,分?jǐn)?shù)高的報在后面,即使成績達(dá)到了的錄取分?jǐn)?shù),但也可能被報在前面的低分錄取。

            級差方式

            這種方式下考生按成績排隊(duì),同時錄取。

            首先,對隊(duì)列中考生考察其第一志愿。如其第一志愿未滿額則將該考生錄取到該,完成對該考生的處理并取隊(duì)列中下一名考生;如其第一志愿已經(jīng)滿額,則將該考生考分減去預(yù)先設(shè)置的相應(yīng)級差并將其插入考生隊(duì)列的相應(yīng)位置,完成對該考生的處理并取隊(duì)列中下一名考生。

            以此類推,直至考生志愿均已處理完。如果這時仍有考生沒有安排,則視其是否服從調(diào)劑,將其調(diào)劑到還有計劃余額的中去;如果考生不服從調(diào)劑,則該考生被退檔。

            可以看出,級差的方式既考慮了考生的成績,又考慮了考生的志愿。在這種方式下,同時錄取,將一志愿的和二志愿(一落選者)達(dá)到分?jǐn)?shù)級差者同時排序錄取。

            例如,某校對第一、二的級差規(guī)定為3分,某考生600分第一落選,第二為投資學(xué),計算機(jī)程序設(shè)定將其成績減去3分相當(dāng)于597分排序在一志愿報投資學(xué)某考生(例如,某位分?jǐn)?shù)為598分的考生)之后等待錄取。

            在這種方式下,相對考生選報第一時可稍稍冒險,設(shè)置之間的梯度時要注意級差分;相對低分的考生則要根據(jù)規(guī)則,在第一(及前幾個)填報較為穩(wěn)妥的,同時設(shè)置之間的梯度時也要注意級差分。

            一般情況下,一所高校在某一批次錄取時,只能采取上述三種方式之一。具體采用哪一種方式由高校決定,并在《招生章程》中對社會公布。高考的成功,不僅要拼分?jǐn)?shù),更要拼智慧,如何在“有限”的分?jǐn)?shù)中做出較優(yōu)的選擇,填報志愿就顯得尤為重要。

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