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          二三本合并、原來(lái)能夠三本線的考生,還有機(jī)會(huì)報(bào)考本科嗎?
          高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-05-31 15:47:09

            2019年高考志愿批次合并二三批次的省份達(dá)20多個(gè)省份,目前仍然有黑、陜西、湖南、青海省等四省;合并本科一二批的省份有北京、上海、山東、海南、廣東、遼寧、天津。本科二三批合并的目的是為了擴(kuò)大本科二批批次招生錄取計(jì)劃人數(shù)和范圍,擴(kuò)大招生錄取的層次,讓更多的考生進(jìn)入本科二批分?jǐn)?shù)線,增加了考生被二批本科院校的錄取幾率;再者合并后可以減少高考志愿投檔錄取環(huán)節(jié),節(jié)省高考志愿投檔錄取資源和時(shí)間,更加完善和優(yōu)化志愿投檔錄取過(guò)程。
          二三本合并、原來(lái)能夠三本線的考生,還有機(jī)會(huì)報(bào)考本科嗎?

            本科二三批合并為一個(gè)批次錄取,將意味著二本控制分?jǐn)?shù)線將被拉低,達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線的考生人數(shù)增多,但根據(jù)其它早已合并了本科二三批志愿的省份近年內(nèi)投檔錄取分?jǐn)?shù)線情況統(tǒng)計(jì)來(lái)看,考生被投檔錄取的院校層次還是比較分明的,被原來(lái)的本科獨(dú)立院校和二本層次的院校投檔錄取分?jǐn)?shù)線各盡不同,兩種類型的院校錄取分?jǐn)?shù)線情況有很明顯的區(qū)別。原來(lái)二本層次的院校錄取分?jǐn)?shù)線仍然比較高,很明顯要高于三本獨(dú)立院校的錄取分?jǐn)?shù)線。

            但合并之后,考生志愿填報(bào)要更加慎重,原來(lái)在未合并之前處于二本分?jǐn)?shù)線壓線狀態(tài)的考生只要選擇報(bào)考二本層次中綜合排名靠后的二本院校,完全可以被錄取;合并之后則截然不同,考生如果不慎重選擇,不仔細(xì)規(guī)劃,高考成績(jī)處于壓線狀態(tài)(原來(lái)未合并之前高考成績(jī)高于合并之后控制分?jǐn)?shù)線10-20分范圍之內(nèi))的考生,則有可能被三本獨(dú)立院校錄取;但也有比較有利的一面,就是本科二三批次合并之后,一些在以前只能選擇報(bào)考三本獨(dú)立院校的考生,現(xiàn)在則有可能報(bào)考以前的二本層次的院校。

            本科二三批合并,很明顯會(huì)拉低原來(lái)的二本控制分?jǐn)?shù)線,達(dá)到本科二批批次的考生人數(shù)會(huì)增多,但同時(shí)也從另一個(gè)角度來(lái)看,會(huì)提升原來(lái)的三本控制分?jǐn)?shù)線(未合并之前個(gè)別考生成績(jī)能達(dá)到本科三批分?jǐn)?shù)線,合并之后則個(gè)別考生成績(jī)達(dá)不到二本分?jǐn)?shù)線),這是必然結(jié)果,考生要區(qū)分的看待問(wèn)題,如何一項(xiàng)招生政策的實(shí)施都是有利有弊,但利大于弊端,合并的目的主要是為擴(kuò)大招生錄取計(jì)劃,讓更多的考生進(jìn)入本科二批批次,增加本科二批投檔錄取計(jì)劃人數(shù),優(yōu)化志愿投檔錄取進(jìn)程,讓更多考生受益。

            例如2018甘肅省未實(shí)施本科二三批批次合并之前,理科本科三批控制分?jǐn)?shù)線為370分,2019年本科二三批批次合并,會(huì)在程度上拉低本科二批控制分?jǐn)?shù)線,2019年本科二批控制分?jǐn)?shù)線為385分,本科二批控制分?jǐn)?shù)線被拉低,則在2018年可以達(dá)到本科三批分?jǐn)?shù)線的考生成績(jī),在2019年則達(dá)不到了本科二批分?jǐn)?shù)線。

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