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          2018年高考(生物科目)大綱重磅來襲,高考題目會有哪些新變化呢?
          高考 來源:網絡 編輯:小新 2017-12-15 14:43:33

            高考我們都知道每年的高考命題都是以當年的高考大綱作為參考,因此了解各科的高考大綱也是有的需要的!!!今日,教育部正式公布了2018年的高考大綱,下面,伊頓教育一對一輔導小編為大家分享2018年高考生物科目大綱,供各位考生參考學習!

          2018年高考(生物科目)大綱重磅來襲,高考題目會有哪些新變化呢?

            生物

           ?、?考核目標與要求

            根據普通高等學校對新生文化素質的要求,依據中華人民共和國教育部 2003 年頒布的

            《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中生物課程標準(實驗)》,將課程標準的必修及部分選修內容,確定為高考理工類生物學科的考試內容。

            1. 理解能力

            (1) 能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構。

            (2) 能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。

            (3) 能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。

            2. 實驗與探究能力

            (1) 能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能等進行運用。

            (2) 具備驗證簡單生物學事實的能力,能對實驗現象和結果進行分析、解釋,并能對收集到的數據進行處理。

            (3) 具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。

            (4) 能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂。

            3. 獲取信息的能力

            (1)能從提供的材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題。

            (2)關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題。

            4. 綜合運用能力

            理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。

           ?、?考試范圍與要求

            生物學科的考試范圍包括考試部分和選考部分,考試部分在課程標準必修模塊的范圍內, 選考部分在課程標準選修模塊 1(生物技術實踐)和選修模塊 3(現代生物科技專題)的范圍內??荚嚥糠值脑囶}是考生必做的,選考部分的試題需要考生在規(guī)定的選考內容中選擇。

            生物學科的考試內容以知識內容表的形式呈現。知識內容要求掌握的程度,在知識內容表中用Ⅰ和Ⅱ標出;實驗內容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下。

           ?、? 對所列知識點要知道其含義,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。

           ?、? 理解所列知識和其他相關知識之間的聯系和區(qū)別,并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。

            生物知識內容表一

            必 考 部 分

          知識內容 要求
          1-1 細胞的分子組成  
          (1) 蛋白質、核酸的結構和功能 (2) 糖類、脂質的種類和作用 (3) 水和無機鹽的作用 Ⅱ Ⅱ Ⅰ
          1-2 細胞的結構  
          (1) 細胞學說的建立過程 (2) 原核細胞和真核細胞的異同 (3) 細胞膜系統(tǒng)的結構和功能 (4) 主要細胞器的結構和功能 (5) 細胞核的結構和功能 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          1-3 細胞的代謝  
          (1) 物質出入細胞的方式 (2) 酶在代謝中的作用 (3) ATP 在能量代謝中的作用 (4) 光合作用的基本過程 (5) 影響光合作用速率的環(huán)境因素 (6) 細胞呼吸 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          1-4 細胞的增殖  
          (1) 細胞的生長和增殖的周期性 (2) 細胞的無絲分裂 (3) 細胞的有絲分裂 Ⅱ Ⅰ Ⅱ
          1-5 細胞的分化、衰老和凋亡  
          (1) 細胞的分化 (2) 細胞的全能性 (3) 細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關系 (4) 癌細胞的主要特征及防治 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          2-1 遺傳的細胞基礎  
          (1) 細胞的減數分裂 (2) 動物配子的形成過程 (3) 動物的受精過程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          2-2 遺傳的分子基礎  
          (1) 人類對遺傳物質的探索過程 (2) DNA 分子結構的主要特點 (3) 基因的概念 (4) DNA 分子的復制 (5) 遺傳信息的轉錄和翻譯 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          2-3 遺傳的基本規(guī)律  
          (1) 孟德爾遺傳實驗的科學方法 (2) 基因的分離定律和自由組合定律 (3) 基因與性狀的關系 (4) 伴性遺傳 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          2-4 生物的變異  
          (1) 基因重組及其意義 (2) 基因突變的特征和原因 (3) 染色體結構變異和數目變異 (4) 生物變異在育種上的應用 (5) 轉基因食品的安全 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
          2-5 人類遺傳病  
          (1) 人類遺傳病的類型 (2) 人類遺傳病的監(jiān)測和預防 (3) 人類基因組計劃及意義 Ⅰ Ⅰ Ⅰ
          2-6 生物的進化  
          (1) 現代生物進化理論的主要內容 (2) 生物進化與生物多樣性的形成 Ⅱ Ⅱ
          3-1 植物的激素調節(jié)  
          (1) 植物生長素的發(fā)現和作用 (2) 其他植物激素 (3) 植物激素的應用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          3-2 動物生命活動的調節(jié)  
          (1) 人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程 (2) 神經沖動的產生、傳導和傳遞 (3) 人腦的高級功能 (4) 脊椎動物激素的調節(jié) (5) 脊椎動物激素在生產中的應用 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ
          3-3 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)  
          (1) 穩(wěn)態(tài)的生理意義 (2) 神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 (3) 體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié) (4) 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 (5) 艾滋病的流行和預防 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          3-4 種群和群落  
          (1) 種群的特征 (2) 種群的數量變化 (3) 群落的結構特征 Ⅰ Ⅱ Ⅰ
          (4) 群落的演替
          3-5 生態(tài)系統(tǒng)  
          (1) 生態(tài)系統(tǒng)的結構 (2) 生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用 (3) 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 (4) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          3-6 生態(tài)環(huán)境的保護  
          (1) 人口增長對環(huán)境的影響 (2) 全球性的環(huán)境問題 (3) 生物多樣性保護的意義和措施 Ⅱ Ⅰ Ⅱ
          實驗 要求
          4-1 分子與細胞  
          (1) 觀察 DNA、RNA 在細胞中的分布 (2) 檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質 (3) 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 (4) 觀察線粒體和葉綠體 (5) 通過模擬實驗探究膜的透性 (6) 觀察植物細胞的質壁分離和復原 (7) 探究影響酶活性的因素 (8) 葉綠體色素的提取和分離 (9) 探究酵母菌的呼吸方式 (10) 觀察細胞的有絲分裂 (11) 模擬探究細胞表面積與體積的關系 掌握程度參考本考試大綱中的: Ⅰ.考核目標與要求 2.實驗與探究能力
          4-2 遺傳與進化  
          (1) 觀察細胞的減數分裂 (2) 低溫誘導染色體加倍 (3) 調查常見的人類遺傳病 掌握程度參考本考試大綱中的: Ⅰ.考核目標與要求 2.實驗與探究能力
          4-3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境  
          (1) 探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用 (2) 模擬尿糖的檢測 (3) 探究培養(yǎng)液中酵母菌數量的動態(tài)變化 (4) 土壤中動物類群豐富度的研究 (5) 探究水族箱(或魚缸) 中群落的演替 掌握程度參考本考試大綱中的: Ⅰ.考核目標與要求 2.實驗與探究能力

          #p#副標題#e#  生物知識內容表二 選 考 部 分

          生物技術實踐
          實驗 要求
          5-1 微生物的利用  
          (1) 微生物的分離和培養(yǎng) (2) 某種微生物數量的測定 (3) 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用 (4) 利用微生物發(fā)酵來生產特定的產物以及微生物在其他方面的應用 掌握程度參考本考試大綱中的: Ⅰ.考核目標與要求 2.實驗與探究能力
          5-2 酶的應用  
          (1) 酶活力測定的一般原理和方法 (2) 酶在食品制造和洗滌等方面的應用 (3) 制備和應用固相化酶 掌握程度參考本考試大綱中的: Ⅰ.考核目標與要求 2.實驗與探究能力
          5-3 生物技術在食品加工及其他方面的應用  
          (1) 從生物材料中提取某些特定的成分 (2) 運用發(fā)酵加工食品的基本方法 (3) 測定食品加工中可能產生的有害物質 (4) 蛋白質的提取和分離 掌握程度參考本考試大綱中的: Ⅰ.考核目標與要求 2.實驗與探究能力
          現代生物科技專題
          知識內容 要求
          6-1 基因工程  
          (1) 基因工程的誕生 (2) 基因工程的原理及技術(含 PCR 技術) (3) 基因工程的應用 (4) 蛋白質工程 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
          6-2 克隆技術  
          (1) 植物的組織培養(yǎng) (2) 動物細胞培養(yǎng)與體細胞克隆 (3) 細胞融合與單克隆抗體 Ⅱ Ⅱ Ⅱ
          6-3 胚胎工程  
          (1) 動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎 (2) 胚胎干細胞的移植 (3) 胚胎工程的應用 Ⅰ Ⅰ Ⅱ
          6-4 生物技術的安全性和倫理問題  
          (1) 轉基因生物的安全性 (2) 生物武器對人類的威脅 (3) 生物技術中的倫理問題 Ⅰ Ⅰ Ⅰ
          6-5 生態(tài)工程  
          (1) 簡述生態(tài)工程的原理 (2) 生態(tài)工程的實例 Ⅱ Ⅰ
          實驗 要求
          7-1 基因工程  
          DNA 的粗提取與鑒定 掌握程度參考本考試大綱中的: Ⅰ.考核目標與要求 2.實驗與探究能力

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          文章標簽: 生物 高考
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