課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)成為了學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪泻苤匾囊徊糠?，選擇補(bǔ)習(xí)班，選擇補(bǔ)課形式，選擇輔導(dǎo)老師，選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都是學(xué)生和家長面臨的問題，而決定這些問題答案的較重要的就是補(bǔ)習(xí)效果，哪家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)步快效果好就是哪家，但是補(bǔ)習(xí)效果也不僅僅是靠補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的教師水平和課程安排，還要靠學(xué)生的學(xué)習(xí)主動積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，下面是小編為大家詳細(xì)分析的影響補(bǔ)習(xí)效果的幾個方面，大家好好看看!

　　第一，學(xué)生本身。初中階段，知識點(diǎn)少，考察方式單一，在補(bǔ)課過程中，學(xué)生占據(jù)主導(dǎo)地位。能做到課上聽講，課下復(fù)習(xí)，補(bǔ)課效果就會不錯，這是學(xué)生在補(bǔ)課前需要做好的心理準(zhǔn)備，既然出來補(bǔ)課，就要能克制自己。如果還是抱著出來玩，逃避學(xué)校課程的目的，出來補(bǔ)課只是浪費(fèi)時間。

　　第二，補(bǔ)課師資。現(xiàn)代補(bǔ)課講師多為大學(xué)畢業(yè)，初中階段的知識點(diǎn)理解的都很透徹。因此，在初中階段，補(bǔ)課教師的教學(xué)水平一般值得。但是外出補(bǔ)課的焦點(diǎn)并不僅在知識。而是與學(xué)生的交流能力，如何讓學(xué)生對老師產(chǎn)生敬仰感，這不僅需要一個善于溝通的性格，更需要對孩子細(xì)節(jié)處的關(guān)懷。初中對老師較大的要求便是可以吸引住自己的學(xué)員。讓孩子愿意學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一句話，效果好不好，就看老師與學(xué)生搭不搭。

　　第三，學(xué)生父母。開始就說補(bǔ)課是家里的一項重要經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以在給孩子選擇補(bǔ)課時，家長要先考慮自己能否堅持下去，一些家長在孩子成績剛有進(jìn)步，就立即停止補(bǔ)課，這樣做得不償失。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，而養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通順的邏輯思考能力是需要時間積累的。切記，家長也需要堅持!!!

　　伊頓教育中考政治一對一同步輔導(dǎo)課程

　　1.專職教師1對1輔導(dǎo)，全天陪讀答疑，心理激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識、心態(tài)、技巧要分?jǐn)?shù)。

　　2.圍繞學(xué)科增分點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練，行之有效的增分計劃。

　　3.中考政治主要是在正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)責(zé)任意識;了解中國基本國情、基本國策、西安伊頓精深的文化和生生不息的民族精神;了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容;掌握的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法;理解依法治國的重要意義。學(xué)會在生活中承擔(dān)責(zé)任。

　　以上小編為大家解答了影響學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果的幾個方面，也介紹了伊頓教育的一種課程詳情，供學(xué)生和家長參考!如果有補(bǔ)課需求的學(xué)生和家長可以撥打電話400-029-6659咨詢!