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          孩子為什么一上了中考成績就跟不上了呢?有什么好方法?

          初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:許晉峰 2020-01-15 15:17:17

            相信很多家長都在糾結(jié)一個問題就是孩子為什么一到中考成績就跟不上了,是為什么呢?能問出這個問題的家長相信不但關(guān)心孩子的學習,還會關(guān)注孩子的日常教育,因為不管問題的出現(xiàn)都是有原因的只有找出根源才能對癥下藥,下面伊頓教育老師列舉了一些原因及解決辦法,供大家參考。

          孩子為什么一上了中考成績就跟不上

            中考生較容易出現(xiàn)的問題

            1、遺留問題太多

            初一遺留一點問題,后果不明顯,還能考個90分。到了初二,因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積,所以初二再能考個90分那就難了。

            到了中考,遺留問題會有一個大的質(zhì)變,因為遺留問題有了三年的積累。

            遺留問題多,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上,就是作業(yè)完成差、考試不理想。

            要想根治,通過各種途徑固強補弱都是辦法,也可以報個輔導班或是請老師開小灶。

            學生自己也要敢于曬問題,把問題找準了,找老師直接問可以較度地提升。

            2、聽課效果差

            會聽課的孩子,聽的是思路,瞄準的是問題,敲定的是重點,在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分,在考場上發(fā)揮正常一般都會取得不錯的成績。

            而不會聽課的孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動作,比如亂圖亂畫,亂傳紙條,這和孩子的自我管理能力有關(guān)。

            3、好學生不能考、的原因

            這個問題每個人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說,有重視不說,也有考試進入狀態(tài)差等等說法。其實,這都不是根本的原因。

            學習類型、學習品質(zhì)、學習特性,決定了考試結(jié)果。

            4、自主學習效率低

            許多家長都說:老師,孩子從回家就開始學習,一直到深夜,成績?yōu)槭裁催€是差?!

            那是因為很多孩子看似在那里學習,其實心里根本不在學習狀態(tài)。

            有的孩子可以在一個人的時候?qū)W習的更好,而有的孩子一旦一個人學習就會開始神游四方。

            5、考試準備差

            據(jù)老師們多年的經(jīng)驗,這是大部分學生都存在的問題。

            有的學生沒有完整的復(fù)習計劃,對于復(fù)習輕描淡寫、蜻蜓點水,重點難點復(fù)習不到位,對老師講的考點熟視無睹。打了無準備之仗,其結(jié)果可想而知。

            復(fù)習既要又要抓住重點,這相當考驗孩子的總結(jié)能力和記憶力!

            好的方法就是采用:日結(jié)·周清·月考循環(huán)式學習法

            那么問題來了,面對上面這些問題,怎樣才能有效地增強學習效率呢?

            這次跟大家分享的就是衡水中學的“日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學習法,照著做,相信你的成績會提上來,家長也請把這個方法告訴自己的孩子。

            1、什么是“日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學習法呢?

            日清:就是當天的學習任務(wù)當天完成,做到三不——不等、不靠、不拖,嚴格按教學進度復(fù)習。

            周結(jié):就是利用周末時間,把一周內(nèi)復(fù)習的內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸類整理,形成知識體系。

            把典型習題分類整理,力求做到觸類旁通,舉一反三。

            同時,也要把一周來落下的學習任務(wù)補上。

            月結(jié):是對自己每月學習情況的總結(jié)和反思。

            2、為什么提倡這樣的學習方法?

            艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們:遺忘的發(fā)展規(guī)律是先快后慢,24小時內(nèi)復(fù)習所學的知識容易記牢,8小時之內(nèi)及時復(fù)習效果較佳。

            心理學家也分析,一個英語單詞只有在大腦里停留7-12次才能被記住,所以知識不要希望背誦一次就能記住,只有充分利用各種可能的時間重復(fù)復(fù)習,才能達到真正的記憶。

            現(xiàn)代教育論認為,方法來自對學習行為過程的不斷總結(jié),不會總結(jié)和不會做計劃都是不會學習的表現(xiàn)。

            總結(jié)的過程本身就是完善的過程,是增強的過程,學習需要總結(jié),需要反思,在總結(jié)中完善,在反思中增強。

            3、具體該怎么做呢?

            (1)每天三個時段,分別拿出至少十五分鐘的時間及時復(fù)習

            早上用15分鐘的時間翻看教材,強化復(fù)習前整天學習的內(nèi)容不看書,僅通過想像就能夠回憶起來的知識,才是真正記憶牢固了的知識;

            午休或者午飯后上課前利用15分鐘時間,復(fù)習完善上午學習的知識;

            晚上6點到8點是大腦記憶的高潮期,在這個時間段把當天各科的學習任務(wù)和學習內(nèi)容梳理一遍,看還有哪些學習任務(wù)沒有完成,利用睡前時間補上。

            睡前合上書,回憶整天所復(fù)習的基本知識內(nèi)容的重點、難點,回顧與之相關(guān)的典型例題、習題,增強記憶效果。

            (2)搞好學情周總結(jié)

            建議同學們采取“知識強化記憶”的方法:看著課本目錄回憶基本知識,確實想不起來的內(nèi)容可以翻看課本,重新記憶。

            (3)重視月考

            進入復(fù)習階段,大部分學校會一個月安排一次“月考”,檢測一個月的教學情況。因此,月考后,同學們要認真總結(jié)和存在的問題。

            對一個月來的學習要進行“查缺補漏”,屬于反思這一個月的學習情況,找出階段學習和考試技能方面知識沒有掌握牢固的,要制定計劃,再“回頭看”。

            屬于考試技能技巧的要汲取教訓,防止下一次重蹈覆轍。考試技能技巧的培養(yǎng)要從平時做起,而不能僅靠考前的幾次模擬考試訓練。

            (4)效果如何?

            “日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學習法,能夠較大限度地優(yōu)化學習過程,大幅度增強學習效益。較大幅度改變了學生的學習習慣,使學生的學習常規(guī)真正落到了實處,成績穩(wěn)步增強。

            (5)總結(jié)

            宏偉的建筑藍圖需要落實到一磚一瓦上,較終才能建起高樓大廈。

            你只有完成了每天每周的學習任務(wù),你在一個月后一個學期后,才能不欠帳,才能勝利完成學習目標。

            善于學習的同學,請抽出時間日清周結(jié),不留知識死角。一路走去,不留遺憾和缺漏。這樣,你才能始終扎實前進,心情也會更加愉快,也才能不斷建立自信,鞏固自信,從而讓自己的學習狀態(tài)始終良性運轉(zhuǎn)。

            看完上面小編給大家整理的內(nèi)容有沒有豁然開朗?。?br />  

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