初二的學(xué)生期末考試成績從60名退步到100名，這個時候應(yīng)該怎么辦呢?其實(shí)每一次的期末考試都是對同學(xué)們的一個檢驗(yàn)，希望學(xué)生們可以掌握更多的知識點(diǎn)，同時也是希望學(xué)生在下一學(xué)期的時候更多的努力，成績只能說明一部分的原因，更多的內(nèi)容是需要同學(xué)們?nèi)シ治觯诳荚嚱Y(jié)束之后同學(xué)們要學(xué)會試卷分析，其次現(xiàn)在已經(jīng)是寒假了，學(xué)生們可以報(bào)考初中的小班課，伊頓教育小班課已經(jīng)開始了，同學(xué)們快來看看吧。

　　我初中學(xué)校700人，第一學(xué)期和較后一學(xué)期都是前30，中間幾學(xué)期基本是100多名。第一學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校有獎勵，較后一學(xué)期因?yàn)槭侵锌?，感覺比較重要就自己努力學(xué)，成績就增強(qiáng)了。

　　可以注意以下幾個方便:

　　1.和孩子交流，分析一下成績下降原因。

　　可能是平時學(xué)的不夠扎實(shí)，也可能是考試發(fā)揮不好。如果是學(xué)的不扎實(shí)，就要找好方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，投入更多精力去學(xué)習(xí)。如果是考試發(fā)揮不好，需要給孩子更多鼓勵，讓孩子下次考試發(fā)揮好點(diǎn)。

　　2.盡量少給孩子消極的批評，多給孩子積極的正面鼓勵。

　　經(jīng)常被罵的孩子學(xué)習(xí)成績冒尖的比較少。那些成績好的同學(xué)，大部分家庭和諧，父母總是給孩子正面的鼓勵。正面鼓勵可以是精神上的，比如經(jīng)常夸獎孩子的某些地方做的好，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)努力;也可以是物質(zhì)的估計(jì)，比如取得進(jìn)步給孩子買他喜歡的東西，帶孩子去游玩等等。

　　3.給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。

　　給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，方便孩子學(xué)習(xí)。比如和老師溝通把孩子座位換到成績冒尖的同學(xué)旁邊，家里給孩子創(chuàng)造更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子上下學(xué)途中花的時間更少，生活上營養(yǎng)跟上等等。

　　4.多和孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)好有更好的將來。

　　5.給孩子做好榜樣。

　　家長有條件也可以多看書，孩子受家長影響很多。家長愛學(xué)習(xí)，孩子一般一會愛學(xué)習(xí)。家長積極上進(jìn)，孩子很可能也積極上進(jìn)。給孩子樹立好榜樣，讓孩子受到積極影響。

　　初二數(shù)學(xué)寒假一對一輔導(dǎo)課程

　　課程簡介 ：

　　初二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程， 伊頓教育老師為每位學(xué)生專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)，幫助初二學(xué)生克服數(shù)學(xué)難點(diǎn)，掃清學(xué)習(xí)障礙，學(xué)會初一數(shù)學(xué)解題思路及技巧。

　　授課內(nèi)容 ：

　　包括有理數(shù)及其運(yùn)算、整式加減、一次方程與方程組、基本平面圖形和數(shù)據(jù)的收集與整理等等。初二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終要根據(jù)學(xué)生掌握初一數(shù)學(xué)知識的水平及家長學(xué)生需求量身，具體詳細(xì)內(nèi)容請?jiān)诰€咨詢我們伊頓的老師。

　　課程特色 ：

　　為學(xué)生專屬初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握初一數(shù)學(xué)解題思路及技巧。

　　課程定位 ： 初二數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)課程

　　適用學(xué)員：初二學(xué)生;授課方式：1對1輔導(dǎo);

　　其他熱門課程：語文 英語 生物 地理 政治 歷史 化學(xué) 物理

　　雖然在初二期末考試的時候?qū)W生的名次退步了，但是在寒假的時候同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過寒假的努力還是可以增強(qiáng)的。