讀小說(shuō)其實(shí)就是課外閱讀的延伸，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上較大的幫助就是閱讀量的增加提升寫作能力，除此之外，對(duì)獲取其他方面的知識(shí)也是有很多好處的，愛(ài)看書總歸還是好處多于壞處的。不過(guò)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，看小說(shuō)要注意內(nèi)容和方式，就是說(shuō)盡量看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的名著等小說(shuō)，看的時(shí)間也要控制，不能不分時(shí)間場(chǎng)合的看小說(shuō)，學(xué)習(xí)之余可以花時(shí)間來(lái)看小說(shuō)，更多的時(shí)間還是要用在學(xué)習(xí)上，初中生的課程也是很多的!

　　01

　　初中讀小說(shuō)，可以培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。

　　孩子初中就開(kāi)始讀小說(shuō)，有助于幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書的習(xí)慣。如果這個(gè)習(xí)慣能夠堅(jiān)持下來(lái)，那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)和一生的生活都是大有幫助的。

　　因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)人生智慧，可以讓人變得更加豁達(dá)明朗，可以提升自我的情商以及生命的質(zhì)量，從而在平凡的生活中做一個(gè)明白人，有過(guò)一個(gè)美滿幸福的人生。

　　所以說(shuō)，如果孩子從初中就開(kāi)始讀小說(shuō)，并且讀一些高質(zhì)量的、有文學(xué)價(jià)值、流傳千百年的小說(shuō)，比如說(shuō)讀《百年孤獨(dú)》、《吶喊》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《飄》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《童年》等這些有文學(xué)內(nèi)涵的小說(shuō)，那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)肯定是很有幫助的。從這個(gè)角度來(lái)看，讀小說(shuō)，對(duì)初中生是有好處的。

　　02

　　初中開(kāi)始讀小說(shuō)，能夠讓孩子的作文得。

　　孩子在讀小說(shuō)的過(guò)程中，首先可以擴(kuò)大自己的詞匯量、積累優(yōu)美的語(yǔ)句，這樣一來(lái)，就能夠在寫作文的時(shí)候，使用更豐富的語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行表達(dá)，使得自己的作文更加出彩。

　　同時(shí)，讀小說(shuō)還能夠讓孩子學(xué)會(huì)更多精巧、的遣詞造句技巧，這樣的話，孩子在自己寫作文時(shí)，就能夠靈活運(yùn)用，在同齡人當(dāng)中就會(huì)寫出一篇好作文出來(lái)，從而讓老師眼前一亮，自然就會(huì)拿到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。

　　所以，孩子如果從初中開(kāi)始系統(tǒng)性的讀小說(shuō)，然后注意積累一些好詞好段，那么到了中考、高中乃至高考的語(yǔ)文考試時(shí)，都會(huì)寫出一手好作文出來(lái)。而好作文就能得，有了，孩子自然就能越其他的同齡人，從而能上一個(gè)重點(diǎn)高中、上一個(gè)好大學(xué)。

　　03

　　需要注意的是，孩子初中讀小說(shuō)，不能沉浸在一些快餐文學(xué)小說(shuō)、垃圾小說(shuō)里面。

　　隨著當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)達(dá)，有越來(lái)越多的孩子選擇了讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。這些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一般都是一些粗制濫造的言情小說(shuō)或者是一些快餐小說(shuō)，讀這種小說(shuō)雖然對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有幫助的。但是，這種小說(shuō)所帶來(lái)的危害也是巨大的。

　　這些小說(shuō)不僅有可能無(wú)法幫助孩子提升作文功底、遣詞造句的能力，還有可能會(huì)給孩子的人生觀、價(jià)值觀等帶來(lái)不良影響，讓孩子的性格、性情等發(fā)生不良變化。

　　所以，家長(zhǎng)或者老師在平時(shí)和孩子交流的時(shí)候，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子是否在讀一些粗俗、低質(zhì)量的小說(shuō)，如果有的話，就盡量進(jìn)行一些正面引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)讀一些高質(zhì)量的小說(shuō)。

　　初中生讀小說(shuō)盡量要讀一些的有價(jià)值的名著作品，不要浪費(fèi)時(shí)間在低質(zhì)量的庸俗言情小說(shuō)，讀好的作品不僅利于寫作能力的增強(qiáng)，也會(huì)讓學(xué)生多思考!