中等生是學生群體中較容易被老師忽視，令家長著急的一群學生，他們平時努力學習成績卻只處于中等水平，老師會把更多精力放在不努力學習成績比他們還差的學生身上，或者是只關(guān)注提拔成績優(yōu)異的學生，但是對家長來說，明明很努力可是成績沒有起色，既心疼孩子的努力又著急孩子的成績，這時候家長和學生可以考慮選擇一個補習機構(gòu)，伊頓教育就是大家的選擇之一，伊頓教育在中小學輔導(dǎo)方面一直都很有效果，大家可以考慮一下!

　　剖析痛點，他們?yōu)槭裁词侵械壬?/p>

　　1. 基礎(chǔ)不牢固一部分中等生因為各種原因，導(dǎo)致從初一到中考的整個基礎(chǔ)知識體系掌握不牢固。隨著學習的深入，覺得自己被中學生越甩越遠。在每次考試中，成績不高是必然結(jié)果。

　　2. 學習不講究方法，復(fù)習沒規(guī)劃還有相當大比例的同學，學習不講究方法，復(fù)習沒有規(guī)劃，不能夠及時地把自己的缺漏補上，基本上跟著老師走，明明認識到這個章節(jié)沒有掌握，心中還有疑問，但是總想留到以后解決，隨著學習進度的加深，積累的問題越來越多，較初的問題早已忘記了。

　　3. 做題照本宣科，不能靈活變通這是大部分同學的通病了，平時習慣于老師講題，自己做題時不善于思考，喜歡去“套”。當題型稍微變換一下，就變得無所適從。做作業(yè)的時候喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。

　　4.心理素質(zhì)不過關(guān)有的同學因為短期內(nèi)成績無法增強，導(dǎo)致心理緊張、懷疑自己，對自己失去信心，考試時情緒緊張、焦慮。一個問題往往反復(fù)無法確認，考試時間不夠，于是成績不理想，繼而形成惡性循環(huán)，無法把自己的真實水平反映出來。

　　5. 耍小聰明，不注重細節(jié)每個班級都會有幾個這樣的同學：善于思考，喜歡鉆研問題，成績起伏卻較大。由于不夠穩(wěn)重，往往在復(fù)習過程中喜歡“啃大題”，在基礎(chǔ)知識的復(fù)習上，看一眼覺得熟悉，就認為會了，然而實際上并沒有理解透徹。考試時大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟，整體的思想也符合解題的思路，卻往往因為“粗心”“馬虎”等問題在小題上丟分。所以小聰明可以發(fā)揮，但是不要去“耍”，沉穩(wěn)一些。

　　化解槽點，中等生如何短時間增強成績

　　1.回歸課本，找準學習方向建議中等生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學習方向。無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學以課本為主，配套課本上的習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，信心也會隨之漸漸增強。只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時除了一些較難的題目，其他題目基本都可以拿下。一般來說，除非基礎(chǔ)特別差，2個月左右的時間就能把基礎(chǔ)抓牢。當基礎(chǔ)知識掌握牢固后，要轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰鲱}為主導(dǎo)，即充分利用作業(yè)、試卷。

　　2.合理利用作業(yè)、試卷簡單題、中等題一方面可以檢驗自己的基礎(chǔ)知識是否鞏固，另一方面可以提升我們的復(fù)習信心。簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題要自己動手做，還要進行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認真思考其中的推導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入背誦，同時思考閱讀和完形填空題，該如何找到有效的原文信息，他們有何特點?如此去利用每一次作業(yè)和試卷，成績將會短期內(nèi)增強。

　　3.循序漸進，切忌急躁在復(fù)習的時候，當自己復(fù)習的版塊跟老師的教學進度不同步時，考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習到的部分丟分嚴重，導(dǎo)致成績不高。但自己已經(jīng)復(fù)習過的版塊，都能拿下，這就是進步，不要用一時的分數(shù)高低作為衡量標準，復(fù)習要循序漸進，不要急躁。復(fù)習就像修一條坑坑洼洼的路，我們只有從起點開始，認真地按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但當你回頭的時候，看到的是一條康莊大道。

　　4.建立信心，不計一時得失大家要始終肯定自己。很多中等生認為自己天生比別人笨，也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的長處。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，要打起精神。

　　尋找動力點，成為黑馬要牢記16條忠告

　　方法+習慣=成績與能力。與中學生相比，中等生通常欠缺2個方法：總結(jié)歸納和注重自己的學習問題。此外還要記住下面16條忠告：

　　1. 有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的較好辦法!

　　2. 千萬不要有僥幸心理，認為自己的強項能彌補弱項，有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。

　　3. 不要看不起老師的復(fù)習方法，緊跟老師的復(fù)習計劃是較好的復(fù)習方法。

　　4. 不管作業(yè)有多少，都要按時完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有用得多。

　　5. 在同一個班級，同學之間有私心是正常的，老師才是那個有問必答、毫無保留的人。

　　6. 不管你的老師如何，學著喜歡他，這樣有助于你對他所教學科的學習。

　　7. 不要以為到中考下學期學習還來得及，下學期幾乎就是模擬考的天下。

　　8. 注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。

　　9. 不要熬夜熬到太晚，上課的40分鐘利用好，有事半功倍的效果。

　　10. 對于語文、英語的非筆頭作業(yè)，不要因為作業(yè)多而不做，否則你會后悔。

　　11. 英語基礎(chǔ)薄弱的同學，要把考試單詞讀過三遍以上，多背短文。

　　12. 數(shù)學離不開做題，要勤動筆。

　　13. 進步是一個由量變到質(zhì)變的過程，只有足夠的量變才會有質(zhì)變。

　　14. 永遠清楚，不是只有你一個人在努力。

　　15. 其實試卷都一個樣，我也有可能上重點。

　　16. 擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。

　　伊頓教育的輔導(dǎo)課程設(shè)計中小學的科目，有一對一輔導(dǎo)、一對多、小班制等等班型讓大家選擇，可以幫助中等生提到學習成績!