怎樣寫好讀后感?初中語文課外補(bǔ)習(xí)哪家好?讀后感是語文作文的一部分，讀后感的寫作基礎(chǔ)要求就是你能夠認(rèn)真的讀完一本書，能夠?qū)ψ髡弑磉_(dá)的東西感同身受，抒發(fā)自己對(duì)文章內(nèi)容的看法，同時(shí)，寫讀后感也要有自己的想法，不是一味的把書中的好詞好句摘抄下來，下面秦學(xué)網(wǎng)小編就來說說怎樣寫好讀后感?初中語文課外補(bǔ)習(xí)哪家好?

　　一、格式

　　題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。

　　二、結(jié)構(gòu)

　　在開頭概括提示“讀”，從中引出“感”，結(jié)尾又回扣“讀”。 原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜，要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

　　三、讀后感的基本要求

　　1、抓中心，理解文章內(nèi)容，把握文章的思路。

　　2、選重點(diǎn)：抓住文中自己感受較深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，較好是突出一點(diǎn)，深入挖掘。

　　3、讀感結(jié)合有側(cè)重,要適當(dāng)?shù)匾迷?，以自己的語言為主，夾敘夾議。

　　4、聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想?？梢月?lián)系個(gè)人，也可以聯(lián)系社會(huì)，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況。

　　伊頓教育專注于中小學(xué)生的輔導(dǎo)，采用1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)與班組課程相結(jié)合的混合課程體系，同時(shí)通過“學(xué)校自主招生項(xiàng)目”和“國(guó)際大學(xué)合作”項(xiàng)目，為各種類型的學(xué)生解決中高考入學(xué)問題，并且擁有研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷研發(fā)出創(chuàng)新型課程產(chǎn)品。

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　　以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于讀后感的寫作要求，以及初中語文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)分享，希望各位家長(zhǎng)和考生能夠有更多的了解，把語文科目的成績(jī)提上去。