初二學(xué)生英語成績(jī)差，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意什么？

　　初二英語相對(duì)于初一來說，在英語語法的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度上都有所增加，所以英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生就會(huì)感覺到吃力，而且初二一般處于初中三年成績(jī)波動(dòng)較大的時(shí)期，英語成績(jī)的退步就成了意料之中的事情，分析英語成績(jī)差的原因也就很復(fù)雜，但是只有知道了英語成績(jī)差的原因，才能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣找到適合的英語學(xué)習(xí)方法，這樣才能幫助初二學(xué)生增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)成績(jī)，至于在平時(shí)的學(xué)習(xí)中具體要注意些什么，可以看以下內(nèi)容!

　　初中生的英語其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，大部分初中英語成績(jī)不好的學(xué)生都是兩個(gè)原因：

　　一是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，連較基本的詞匯量都沒有掌握，較基本的語法也沒有理解，甚至是連音標(biāo)和發(fā)音都有問題，這樣的英語基礎(chǔ)如果不能解決的話，成績(jī)肯定好不了。

　　二是孩子根本就沒有花功夫?qū)W習(xí)英語，該記憶的單詞沒有記憶，該學(xué)習(xí)的語法沒有學(xué)習(xí)，該做的練習(xí)也沒有做，甚至連課本都很少翻開，這樣的英語學(xué)習(xí)怎么能夠好呢?不說英語，就是語文，如果不下功夫也是很難做到考試及格的。

　　如果要談補(bǔ)救的話，我認(rèn)為是完全可以做到的，初中的英語內(nèi)容本身并不太多，從初二開始努力學(xué)習(xí)，到中考實(shí)現(xiàn)英語逆襲的例子并不少見，可以努力嘗試以下幾點(diǎn)：

　　1、上課不要把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，要注意聽課的效率，將老師上課講的知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真的理解記憶，甚至做好筆記。這是較，性價(jià)比較高的學(xué)習(xí)方式。一個(gè)連課堂學(xué)習(xí)都不重視的學(xué)生，即便有再多的補(bǔ)課也無濟(jì)于事。

　　2、課后擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將自己不會(huì)的單詞，語法，閱讀，寫作都要列入學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中，只要按計(jì)劃連續(xù)執(zhí)行，一個(gè)月就有意想不到的收獲，初中生的英語學(xué)習(xí)很現(xiàn)實(shí)，有努力就有收獲。

　　3、多做歷年中考英語試卷，因?yàn)閷?duì)于初中生來說較重要的一關(guān)就是中考，你現(xiàn)在已經(jīng)初二了，其實(shí)離中考已經(jīng)很近，性價(jià)比較高的學(xué)習(xí)方式就是多做歷年試題，在這些題目當(dāng)中基本上囊括了的中考知識(shí)點(diǎn)，做完了這些題目，研究透了這些題目，就相當(dāng)于將整個(gè)中考總復(fù)習(xí)了一遍。

　　成績(jī)不好家長要先和孩子溝通，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，然后再制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到適合的學(xué)習(xí)方法，調(diào)和智能學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢堅(jiān)持學(xué)下去，英語成績(jī)會(huì)有進(jìn)步的!