作文條理性差其實(shí)就是寫(xiě)作文的時(shí)候不會(huì)合理劃分段落，不知道哪里的時(shí)候這一段截止，也不知道什么時(shí)候開(kāi)始新的段落，兩個(gè)段落之間為什么要分開(kāi)，這些問(wèn)題就很明顯是學(xué)生寫(xiě)作文沒(méi)有條理性。作文的條理性就是說(shuō)學(xué)生在寫(xiě)作文之前設(shè)計(jì)作文大綱時(shí)就有順序，比如說(shuō)整天的早中晚時(shí)間順利，一件事情的前后發(fā)展順序，還有方位順序，邏輯順序等等，這些都可以成為寫(xiě)作文時(shí)劃分段落的依據(jù)，也可以為作文提供寫(xiě)作的思路，下面就是寫(xiě)作文分段落的介紹。

　　01:

　　根據(jù)事情發(fā)展順序分段

　　寫(xiě)一件事，這件事是怎么引起的，這件事的經(jīng)過(guò)是什么，較后結(jié)果如何。寫(xiě)一件事按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果去寫(xiě)，條理就會(huì)很清楚。比如寫(xiě)《欒川打師案》，起因是常仁堯 報(bào)復(fù)老師;經(jīng)過(guò)是常仁堯扇老師耳光，并將錄視頻發(fā)到網(wǎng)上羞辱老師;結(jié)果是常仁堯被判有期一年半。這樣寫(xiě)，這件事的過(guò)程就比較完整、清晰。

　　02:

　　根據(jù)時(shí)間順序分段

　　按照時(shí)間的推進(jìn)順序去分段。這是一種縱向分段的方法。比如寫(xiě)《家鄉(xiāng)的小河》，就可以按照春夏秋冬的順序去寫(xiě)。春天，河水嘩嘩地流淌著，婦女們?cè)诤舆呄匆路?夏天，小孩子們光著屁股在小河里洗澡;秋天，有人在小河里面抓魚(yú);冬天，小河結(jié)冰了，我們?cè)谛『永锘?/p>

　　03:

　　根據(jù)空間順序分段

　　空間順序，也有叫方位順序的，都是一個(gè)意思，就是按照地點(diǎn)的變換去分段。比如寫(xiě)《參觀科技館》，就是按照大廳、二樓、三樓的順序?qū)懙?《我愛(ài)我家》，就是按照會(huì)客廳、臥室、廚房的順序?qū)懙?《新的校園》，就是按照大門(mén)、操場(chǎng)、教學(xué)樓的順序?qū)懙摹＿@些都是按照空間順序去分段的。

　　04:

　　按照邏輯順序分段

　　邏輯順序，就是分類(lèi)順序，按照事物的類(lèi)別去分段。比如《愛(ài)看書(shū)的我》，就按書(shū)的類(lèi)別寫(xiě)了四段：開(kāi)頭一段，第二段寫(xiě)自己愛(ài)看童話書(shū)，第三段寫(xiě)自己愛(ài)看文學(xué)書(shū)，第四段寫(xiě)自己愛(ài)看科學(xué)書(shū)，第五段寫(xiě)自己愛(ài)看歷史書(shū)，較后一段結(jié)尾，全文一共寫(xiě)了六段，條理十分清楚。

　　05:

　　按變化順序分段

　　事物總是在不斷變化的，有的由差變好，有的由好變差;有的由大變小，有的由小變大;有的由少變多，有的由多變少……用這種變化的順序去分段，也會(huì)讓文章條理清楚。比如《爸爸的車(chē)》，就是由自行車(chē)、摩托車(chē)到小汽車(chē)的變化去分段的。

　　06:

　　按對(duì)比順序分段

　　對(duì)比，可按前后對(duì)比、左右對(duì)比、正反對(duì)比的順序去分段。作文《兄弟倆》就是按正反對(duì)比去分段的。文章中說(shuō)哥哥靠勤勞致富，生活幸福和美;弟弟卻好逸惡勞，四處詐騙，走上了犯罪道路。

　　以上是給一些作文條理性差的學(xué)生的建議，但是學(xué)習(xí)這件事是需要自己踏踏實(shí)實(shí)付出努力的，不是隨便看看方法和訣竅就能突然有所提升!